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【題目】小宇在家里自制了一個顯微鏡用來觀察鹽粒的細微之處,他的顯微鏡結構及實驗裝置如圖所示。

(1)小宇裝置中的“水滴”相當于真正顯微鏡中的_________(選填“物鏡”或“目鏡”)。“水滴”之所以能代替凸透鏡,是因為_____________________的特點。

(2)根據你對顯微鏡原理的理解,填寫下表:__________

(3)小宇用自制的顯微鏡________(選填“能”或“不能”)觀察到鹽粒的分子結構,你猜想其原因是鹽粒__________________

【答案】 物鏡 水滴中間厚邊緣薄,相當于凸透鏡 不能 太厚

【解析】(1)如圖,水滴靠近物體相當于凸透鏡,“水滴”之所以能代替凸透鏡,是因為其具有中間厚邊緣薄的特征,符合凸透鏡的特點。

(2)顯微鏡的物鏡應該成倒立、放大的實像;

目鏡為放大鏡,將倒立的放大的實像再次放大,成放大的虛像。

(3)顯微鏡更容易觀察透明的物體結構,厚而不透明的材料在顯微鏡下不容易看清其結構特征。

故答案為: (1). 物鏡 (2). 水滴中間厚邊緣薄,相當于凸透鏡 (3). (4). 不能 (5). 太厚

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個測量碗密度的實驗.他先在燒杯中注入500mL水,再將空碗漂浮在燒杯中讀出液面處刻度為560mL,最后將空碗沉入水底讀出液面處刻度為530mL,碗的體積為cm3 , 碗的質量為g,碗的密度為g/cm3

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【題目】如圖所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動,一會看到塞子被彈起。

(1)請解釋塞子被彈起的原因

(2)說一說整個過程中能量轉化的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明在學習電磁感應現象時.探究產生感應電流的方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向).下列分析、比較以及結論正確的是(  )

A.比較甲、乙兩圖.說明感應電流方向與磁場方向無關
B.比較乙、丙兩圖,說明感應電流方向與導體運動方向有關
C.比較甲、丙兩圖,說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關
D.由圖丁可得出結論:感應電流方向與導體是否運動無關

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【題目】取兩個焦距不同的放大鏡,一只手握住一個,通過兩個透鏡看前面的物體,如圖所示,調整兩個放大鏡問的距離,直到看得最清楚為止.物體變大了還是變小了?把兩個放大鏡的位置前后對調,你有什么新的發現?為什么要用兩個焦距不同的放大鏡?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關系”的實驗過程中:
(1)他們先將R1接入圖甲所示的電路中.再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗.每次更換電阻后需將滑片P向(選填“左”或“右”)端移動,以保持a、b兩端的電壓不變,他們根據測量數據描繪出了圖乙所示的圖象.分析圖象可知:a、b兩端的電壓為V,當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成
(2)在做完上述實驗后.冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率.所用電源電壓保持不變.圖丙是他們所連接的實物圖.
①閉合開關后.他們發現無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數均為3V不變,小燈泡不發光.經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤造成的,請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打“×”并補畫出正確的連線,
(3)②排除故障后按照正確的操作進行實驗,當小燈泡正常發光時.兩電表的示數分別如圖丁所示,電壓表的示數為V.電流表的示數為A.小燈泡額定功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了保護濕地的生態環境,游客在濕地景區內游覽時需乘坐新型電車.

景區觀光公路全長18km,游客乘電車游覽全程需要2h,電車的平均速度是多少?

滿載的電車在水平地面上靜止時,車和人的總質量是1600kg,輪胎與地面的接觸面積是,電車對地面壓強是多少?

電車在某段水平公路上沿直線勻速行駛2km,電車受到的阻力是1500N,那么在這段路程內電車牽引力做功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是某大型超市上行節能自動扶梯.圖乙是其示意圖,扶梯與水平面成30°角.扶梯空載(無人)時的速度為為0.13m/s,當有人即將步入扶梯時,扶梯通過光電傳感器感知后即以0.65m/s的速度運行.現有一個體重為600N的人乘扶梯上樓.
(1)此人站在扶梯上,鞋與扶梯的接觸面積為400cm2 , 則人對扶梯的壓強有大?
(2)若此人乘扶梯從A到B所用時間為20s,則扶梯克服人的重力做功的功率有多大?
(3)下表是節能自動扶梯與普通電梯的有關參數.與普通電梯比,節能自動扶梯一年(按360天計)要節約多少電能?

電梯類別

負載情況

平均功率

平均每天運行時間(h)

節能自動扶梯

負載(有人)

3.6

3

空載(無人)

0.4

11

普通電梯

負載或空載

3.6

14

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測量小燈泡的電功率”的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V):
(1)連接電路時,開關應(選填“斷開”或“閉合”).
(2)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導線將它連接完整.
(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動變阻器的滑片,發現小燈泡都不亮、電流表無示數、電壓表有示數,則故障原因可能是小燈泡(選填“短路”或“斷路”).
(4)故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
(5)根據測出的數據,畫出了小燈泡的電流與電壓保護的關系圖象,如圖丙所示,發現圖線是彎曲的,其主要原因是
(6)若把這樣的兩只燈泡串聯接在4V的電源上,則此時每個燈泡消耗的實際功率是W.

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