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【題目】小金在翻閱初二物理教材時發現“沿光滑斜面向上拉重桷所需的拉力F小于物體所受的重力G”,他為了深入的研究這個“沿斜面向上的拉力大小”,用兩個重力不同的光滑小球和彈簧測力計等器材按圖進 行實驗,每次實驗時,他改變斜面與水平面的夾角θ,并保持拉力的方向始終沿斜面向上。他記錄的數據知表一,表二所示。

表一 小球重力為3

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(牛)

1

30°

1.5

2

45°

2.1

3

53°

2.4

表二 小球重力為5

實驗 序號

斜面與水平面的夾角θ

測力計的示數(牛)

1

37°

3.0

2

45°

3.5

3

60°

4.3

(1)[分析比較實驗序號123456的測力計示數、斜面與水平面夾角,可得出的初步結論是:重力一定的小球靜止在斜面時,它受到沿斜面向上的拉力____重力。(選填“小于等于”或“大于”)

(2)[分析比較實驗序號_的測力計示數、斜面與水平面夾角,可得出初步結論是:當斜面與水平面的夾角θ—定時,___,使小球靜止的沿斜面向上的拉力大。

(3)[小金發現:當斜面與水平面的夾角θ—定時,使小球靜止的沿斜面向上的拉力與重力的比值是相等的。為了驗證這一發現,他們添加了一些器材繼續實驗。他們設計了表三用以記錄相關數據,請你完成表三中空缺的欄目。

表三 θ=30°

實驗序號

_______

測力計的示數(牛)

7

______

/

8

________

/

9

________

/

【答案】小于 25 小球的重力(N) 4 5 6

【解析】

(1)[1]分析表一或表二的數據,比較實驗序號123456的測力計示數、斜面與水平面夾角的關系可得,重力一定的小球靜止在斜面時,它受到沿斜面向上的拉力隨斜面與水平面的夾角θ增加而增大;

(2)[2]斜面與水平面的夾角θ一定時,則只有實驗序號25符合要求,并且重力越大,拉力也越大,故選擇序號25

(3)[3][4][5][6]由于斜面與水平面的夾角不變,故表三:夾角θ30°;小球的重力不同,可以選擇4N5N6N

練習冊系列答案
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【題目】(題文)如圖所示的電路中,電流表A1的示數為0.5A,A2的示數為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω.下列說法正確的是(

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關S2,電流表A1示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關?

1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中:

①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的_____________

②選用圖甲探究的是動能與__________________________的關系,得出的結論是:_________

③選用圖乙探究的是動能與___的關系,得出的結論是:_____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用下圖所示的電路做伏安法測電阻的實驗,已知電源電壓恒為6V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣,實驗中該同學填寫的實驗數據如表所示。下列關于實驗的幾種說法中正確的是(  )

序號“1”的實驗數據不是本實驗中測得的

序號“4”的實驗中,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2:1

序號“2”“5”的實驗數據表明待測電阻R,不是定值電阻

僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

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【題目】小明和爸爸一起參加一個游戲活動。活動要求是:兩名成員分別站在如圖所示的模木板上,恰好使木板水平平衡。

(1)若小明和爸爸的對木板的作用力分別為400牛和800牛,小明站在距離中央支點2米的一側,爸爸應站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡?

(2)若小明和爸爸同時站在了木板的中央,他們同時開始勻速背向行走且保證木板保持水平位置平衡,小明與爸爸速度行走的速度之比應為多少?

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【題目】小朱用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.

1)在調節杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩端的平衡螺母向_____調節,使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是_____

2)如圖所示,杠桿上每小格長為2cm,支點左側的A點掛3個均為0.5N的鉤碼,在支點右側B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數應為_____N.如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變_____.原因是_____

3)請你在下面的方框中,畫出實驗所需的數據記錄表格,不必填數據.

______

4)小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調節鉤碼的個數與位置最終使杠桿平衡,請你分析圖所示的平衡狀態,簡述當杠桿受到多個力時,它的平衡條件應當是:_____

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【題目】如圖所示,是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達A,B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:

(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

(2)該實驗原理是_____

(3)在實驗中,為了方便計時,應使斜面的傾角適當_____(選填“大”或“小”)一些。

(4)由圖可知:小車在A,B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

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【題目】如圖所示,一根長為1.2米的輕質杠桿OA可繞固定點O轉動,C點處懸掛一重為60牛的物體。(已知AB=BC=CD=DO)

(1)若在B點用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡,求這個力的大小。

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