【題目】中國科技館有一個“會發電的衣服”的展臺,如圖所示。利用展臺可以做模擬“發電纖維”發電的實驗。實驗過程及現象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發光小燈數量增加。則下列說法正確的是
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A. 發光小燈是串聯在一起的
B. 發電纖維的工作原理與電動機類似
C. 實驗過程中,當增大踩動踏板的頻率是,人對踏板做功的功率增大
D. 實驗過程中,發光小燈的總電功率可能大于人對踏板做功的功率
【答案】C
【解析】
(1)在串聯電路中,用電器工作時互相影響;在并聯電路中,用電器工作時互不影響;
(2)發電機是利用電磁感應現象的原理制成的,該過程中消耗機械能,產生電能;電動機的制作原理是通電導體在磁場中受力,該過程中消耗電能,得到機械能;
(3)功率表示單位時間內所做的功,功率越大,做功越快;
(4)人對踏板做功,一部分轉化為電能,還有一部分能量消耗,例如克服摩擦做功等。
A、增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發光小燈數量增加,說明小燈泡發光時互不影響,因此是并聯,故A錯誤;
B、壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發光,說明有感應電流產生,其工作原理與發電機相同,故B錯誤;
C、實驗過程中,當增大踩動踏板的頻率時,單位時間內人對踏板做功多,人對踏板做功的功率增大,故C正確;
D、實驗過程中,不可避免有能量的損失,如克服摩擦做功使得部分機械能轉化為內能,所以發光小燈的總電功率小于人對踏板做功的功率,故D錯誤。
故選:C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩燈,甲燈上標有“
”,乙燈上標有“
”的字樣。若只將這兩個燈泡接入同一電路中,兩燈均未燒毀且不考慮溫度對燈絲電阻的影響。則下列說法中正確的是:
A. 乙燈一定比甲燈亮 B. 若兩燈都能正常發光,則兩燈一定是串聯
C. 兩燈消耗的總功率一定為
D. 兩燈并聯時,通過干路的總電流最大為![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中的各電器通常都采用_____聯,因為這種接法可使它們獲得的電壓都為_____伏,使每個用電器都能正常工作。
【答案】并 220
【解析】
家庭電路的電壓是220V,家庭電路中的各用電器為并聯連接,據此即可解答。
由于家庭電路中的用電器都能獨立工作,互不影響,所以,它們是并聯連接的;又因為我國家庭電路的電壓是220V,所以這種接法可使它們獲得的電壓都220V。
【題型】填空題
【結束】
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【題目】我們所喜歡的MP3用二節7號干電池,可見該MP3的額定電壓是_____V,它正常工作電流為0.03A,則正常工作的耗電功率為_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了,以下原因中不可能的
A. 家庭電路中用電器的總功率過大
B. 電燈開關中的兩根導線相碰
C. 保險絲的規格不合適,熔斷電流太小
D. 插頭中的兩根導線相碰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“電流通過導體時產生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣.
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(1)實驗中,要比較電阻絲產生的熱量的多少,只需比較與之相連的U形管中_____.
(2)甲裝置可探究電流產生的熱量與_____的關系,通電一段時間后,_____(填“左”或“右”)側容器中U形管中液面的高度差大.
(3)乙裝置中的電阻R3的作用主要是_____.
(4)如果乙裝置中R3發生了斷路,保證通電時間相同,與步驟(3)相比較,則左側U形管中液面的高度差將_____(填“變大”“變小”或“不變”).
(5)利用甲裝置還可以研究電壓一定時,電流通過導體時產生熱量與電阻的關系.可將甲裝置做如下改動:將接在B接線柱上的導線改接在A處,再取一根導線連接在_____兩個接線柱之間即可.
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【題目】小東同學做“探究電流與電壓關系”的實驗時,電路連接如圖所示。
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(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的劃片P移動到_______(選填“A”或“B”)端。
(2)閉合開關后,調節滑動變阻器的滑片P到不同的位置,發現電流表有示數,電壓表無示數,產生這種現象的原因可能是:_____________(選填“R斷路”或“R短路”)。
(3)滑動變阻器在本實驗中除保護電路外,另一個主要作用是:_________。
A.改變電阻R兩端的電壓
B.控制電阻R兩端的電壓保持不變
C.控制通過電阻R的電流保持不變
(4)小東排除故障后完成實驗,記錄的實驗所數據如下表所示。依據表格數據可得出:當導體電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成___________比。
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室提供的實驗器材有電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表、電壓表、定值電阻(5 、10 、15 、20 、25 、30 )。小東想證明:電壓一定時,通過導體的電流同導體的電阻成反比。
(1)畫出實驗原理圖。
(_____)
(2)請幫助小東同學完成下述實驗步驟:
①電表調零,斷開開關,按電路圖連接電路,將滑動變阻器調至阻值最大處。
②閉合開關,移動滑片P至適當位置,電壓表示數為U,________________________。
③仿照步驟②,____________________,調節滑片P,使電壓表示數始終為U,讀出每次電流表的示數I,將每次的電流I和對應的電阻R記錄在表格中。
(3)實驗過程中小東保持定值電阻兩端電壓為2V不變,實驗后收集到的數據如下表:
R/ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
I/A | 0.4 | 0.2 | 0.12 | 0.1 | 0.08 | 0.06 |
請在坐標紙上描出實驗數據點,并畫出I-R圖象。
(_____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量未知電阻R1(阻值為150Ω)的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電壓3V)、滑動變阻器R(0~50Ω),電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開關及導線若干.
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(1)小華同學設計了如圖甲所示的電路,根據實驗器材數據可粗略估算通過電流表的電流大小,則最大電流是 A,最小電流是 A,你認為小華 (選填“能”或“不能”)準確測出R1阻值.
(2)小明同學設計了如圖乙所示的電路進行測量,正確連接電路后,小明先將開關S撥至 ,調節變阻器的滑片至某一位置,記下此時電壓表的示數U1,再將開關S撥至另一位置,調節 ,使電壓表的示數恰好為U1.記下電阻箱的示數為R′,則未知電阻R1的測量值為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是
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A. 篆刻刀的刀口做得很鋒利,是為了減小壓強
B. 正在發聲的編鐘一定在振動
C. 戥子利用杠桿平衡來稱量質量
D. 司南利用地磁場對磁體有力的作用來指示南北
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