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【題目】在測量“小燈泡的電阻”的實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為3V的電源、標有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器及導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,把圖中的實物電路連接完整;(導線不能交叉)
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于圖中最端(填“左”或“右);
(3)連好電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,則此故障的原因可能是
A.小燈泡斷路
B.小燈泡短路
C.滑動變阻器斷路
(4)排除故障后,按正確的操作測得實驗數據記錄如下:

實驗次數

第一次

第二次

第三次

電壓(V)

①2.5

③2.0

⑤1.5

電流(A)

②0.30

④0.25

⑥1.0

電阻(Ω)

在分折實驗數據時,犮現了一個數據有明顯錯誤,這個數據是(選填上表中數據前面的序號).這個數據的正確值是
(5)根據實驗數可知小燈泡正常發光時的電阻是Ω.(保留一位小數)

【答案】
(1)解:如下所示:


(2)左
(3)A
(4)⑥;0.20
(5)8.3
【解析】解:(1)標有“2.5V”的小燈泡表示燈的額定電壓為2.5V,故電壓表選用小量程與燈并聯,如下所示: ;(2)為保護電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于阻值最大處,即圖中最左端;(3)電流表無示數,燈不亮,說明電路可能斷路;電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯的小燈泡斷路,故選A;(4)因電流表選用小量程,電流表示數不可能為1.0A(或通過燈的電流隨電壓的減小而變小),故數據⑥是錯誤的,錯誤的原因在于選用小量程卻按大量程讀數了,根據電流表大小量程之比為5:1,正確的電流大小為0.20A;(5)燈的額定電壓下正常發光,由表中數據結合歐姆定律可得,小燈泡正常發光時的電阻:
RL= ≈8.3Ω.
所以答案是:(1)如上圖所示;(2)左;(3)A;(4)⑥;0.20;(5)8.3.

練習冊系列答案
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【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( )

A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.將電池個數增加

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(1)在圖乙中,將橡皮膜先后放在a、b位置處可知,同種一條,越大,壓強越大,支持該結論的實驗現象是:
(2)為了探究密度對液體內部壓強的影響,還需將橡皮膜放在圖丙中(選填“c”或“d”)位置處.

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(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向(填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡.
(2)得出杠桿的平衡條件“動力×動力臂=阻力臂”后,小明又進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂L1的數據,并繪制了F1與L1的關系圖象,如圖所示,請根據圖象推算,當L1為0.1m時,F1N.

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A.對試管加熱,管內水溫升高
B.冬天搓手,手會變暖
C.從滑梯滑下,臀部發熱
D.迅速壓下活塞,筒內氣溫升高

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【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現象展開了討論( )

甲.將照相機靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像
乙.調整相機和兩位照相人之間的距離,人像變小時,應減小相機鏡頭和膠片之間的距離
丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進行“補光”
丁.現在的相機利用光學或電子技術,把倒立的像轉變成正立的,便于觀察.
A.甲與乙
B.甲與丙
C.乙與丁
D.丙與丁

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A.只有燈泡L1熄滅
B.三只燈泡均熄滅
C.燈泡L2、L3熄滅,L1更明亮
D.燈泡L3熄滅,L1、L2均更明亮

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