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【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內部壓強的因素.
(1)在圖乙中,將橡皮膜先后放在a、b位置處可知,同種一條,越大,壓強越大,支持該結論的實驗現象是:
(2)為了探究密度對液體內部壓強的影響,還需將橡皮膜放在圖丙中(選填“c”或“d”)位置處.

【答案】
(1)深度;橡皮膜所處的深度越深,U型管液面高度差越大
(2)c
【解析】解;(1)將橡皮膜先后放在a、b位置處,b的位置要比a的位置深,故b的壓強大,則會看到U型管內液面的高度差大;(2)探究密度對液體內部壓強的影響時應控制深度相同,故應將橡皮膜放在圖丙中c位置處. 所以答案是:(1)深度;橡皮膜所處的深度越深,U型管液面高度差越大;(2)c.
【考點精析】通過靈活運用探究液體壓強的特點實驗,掌握液體內部壓強的特點:(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內部朝各個方向都有壓強;液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,與液體的質量、體積無關即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,打網球時,擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去,這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體;在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了,這說明力的作用是的.

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【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和流過它的電流.聰明而粗心的小剛接了如圖所示的電路.同組的小林發現有錯,主張拆了以后重新連接,課時時間來不及了.小剛眼珠一轉,在圖示電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了.問:

(1)如果閉合圖示電路中的開關,電壓表的讀數約為V.電流表的讀數約為A,小燈泡發光情況
(2)在圖中畫出小剛連接的那條導線.

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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R1=10Ω,當開關S閉合時,電流表示數為0.6A;當S斷開時,電流表示數為0.2A,求:

(1)電源電壓.
(2)電阻R2

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【題目】如圖所示是一種新能源﹣﹣可燃冰,2017年5月18日,我國在南海開采可燃冰獲得成功!1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣.可燃冰屬于(選填“可“或“不可”)再生能源.完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為J,若這些熱量全部被水吸收,可以將質量為t的水由20℃加熱到70℃[q天然氣=4×107J/m3 , c=4.2×103J/(kg℃)].

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【題目】如圖所示,是一個照明系統模擬控制電路.已知電源電壓U=4.5V,定值電阻R1=5Ω.滑動變阻器R2上標有“25Ω 1A”字樣,R3為光敏電阻,其阻值隨光照度的變化遵循某一規律,部分數據如下表所示(相同條件下,光越強,光照度越大,光照度單位為勒克斯,符號為lx,白天光照度大于3lx),當R1兩端電壓低至0.5V時,控制開關自動啟動照明系統(不考慮控制開關對虛線框內電路的影響).利用該裝置可以實現當光照度低至某一設定值E0時,照明系統內照明燈自動工作.

光照度E/lx

0.5

1

1.5

2

2.5

3

光敏電阻R3阻值/Ω

60

30

20

15

12

10


(1)標有“6V 3W”字樣的照明燈,正常工作時的電流為多大?
(2)閉合開關S,將滑片P移至b端,求E0為多少?
(3)要使E0=1.2lx,則R2接入電路的電阻應調為多大?若環境的光照度降至1.2lx時能保持5min不變,求這段時間內R2消耗的電能.
(4)本系統可調E0的最小值是lx.

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【題目】如圖,電源電壓5V,R1=5Ω,R2=10Ω,當閉合開關后,兩電表有示數且保持穩定,則甲電表的示數為 , 乙電表的示數為

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【題目】在測量“小燈泡的電阻”的實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為3V的電源、標有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器及導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,把圖中的實物電路連接完整;(導線不能交叉)
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于圖中最端(填“左”或“右);
(3)連好電路后,閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,則此故障的原因可能是
A.小燈泡斷路
B.小燈泡短路
C.滑動變阻器斷路
(4)排除故障后,按正確的操作測得實驗數據記錄如下:

實驗次數

第一次

第二次

第三次

電壓(V)

①2.5

③2.0

⑤1.5

電流(A)

②0.30

④0.25

⑥1.0

電阻(Ω)

在分折實驗數據時,犮現了一個數據有明顯錯誤,這個數據是(選填上表中數據前面的序號).這個數據的正確值是
(5)根據實驗數可知小燈泡正常發光時的電阻是Ω.(保留一位小數)

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【題目】在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,采用了“控制變量”的方法.下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:

(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用兩根導體.
(3)要探究導體電阻大小與材料是否有關,應選用兩根導體.

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