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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示。

水溫加熱至90℃時開始,每隔1min記錄下水的溫度,并填入下列表格;

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

90

94

96

98

99

99

95

99

99

1)某次數據沒被記錄,當時溫度計示數如圖乙所示,請將漏填的數據填在表格內______

2)實驗數據中第7min數據明顯是錯誤的,判斷的理由是什么_______;

3)請以時間為橫坐標、溫度為縱坐標,將表格中的數據轉化為坐標點,標記在如圖丙的坐標系中,并用平滑曲線將這些點連接起來。

_________

【答案】92 水沸騰過程溫度保持不變

【解析】

(1)從圖乙中要認清溫度計的分度值,讀取溫度計的示數;
(2)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;
(3)橫坐標代表時間,縱坐標代表溫度,根據描點法畫出圖象。

(1)由圖乙可知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數為92℃;

(2)由表中數據可知水在第5min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應該保持不變,所以第7min時的數據是錯誤的

(3)利用描點法畫出圖象如下:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”。實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”),小燈泡一只(正常發光時電壓為2.5V),導線若干。

(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”:

①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_________

②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,造成這一現象的原因可能是______(寫出一條即可)。

③排除故障后進行實驗得到的數據如下表,由此可得到的實驗結論是_____________

(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”:

①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下相應的電流值。當R的電阻由5Ω更換為10Ω時,滑片應向______(填“左”或“右”)端移動。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗,應選擇滑動變阻器的規格是______。

③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發光,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡正常發光時的電阻約為______Ω(保留一位小數)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】氫氣球上升到高空會破裂,原因是高空大氣壓________氫氣球內部氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).高壓鍋有良好的密封性,加熱后鍋內水蒸氣不容易外泄,從而增大鍋內氣壓,使水的沸點________.圖中打開水龍頭,市自來水流過圖中所示管道,在A、B、C三處,水的壓強最小的是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電壓表的示數為12 V,電流表A的示數為1.2 A,電流表A1的示數為0.4 A,則:

(1)燈泡L1、L2兩端的電壓為多少伏?

(2)通過燈泡L1、L2的電流為多少安?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為亮度可調臺燈的電路示意圖,其中AB是一根電阻絲,B、C作開關使用,OP是滑動片,可繞0點旋轉,P端與電阻絲接觸良好。

①將圖中電路畫完整。

______

②連好電路后,滑片OP逆時針轉動時,流過燈泡L的電流變_____(填“大”或“小”),此時電阻絲的電壓_____(變大、變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國某型號家用電飯鍋原理如圖所示。若電熱絲R1=44Ω,通過開關S的閉合和斷開即能實現保溫和煮飯兩種功能,且保溫時電飯鍋的功率僅為煮飯時功率的0.02倍。求:

1)煮飯時的功率;

2)保溫時電路中的電流;

3)電熱絲R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓保持不變.閉合開關S后,在滑動變阻器滑片P由左端向右移到中點的過程中,下列判斷正確的是( )

A.電壓表V和電流表A1、A2的示數都變大

B.電流表A1的示數與電流表A2的示數之差保持不變

C.電流表A1示數變大,電流表A2和電壓表V的示數不變

D.電流表A2示數變大,電流表A1和電壓表V的示數不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯電路的電流特點,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時,開關應處于________狀態。

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:________________。

(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:________________。(寫出關系式即可)

(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場

B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關

D. 甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關

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