【題目】細胞是構成生命的基本單位，直徑范圍一般在（ ）
A.10﹣9～10﹣10m
B.103～107m
C.10﹣15m
D.10﹣5～10﹣6m
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ）
A. 當S1、S2和S3都閉合時，L1與L2并聯
B. 當S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2串聯
C. 當S1斷開，S2、S3閉合時，L1與L2都發光
D. 當S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2并聯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．
（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗，器材如圖1，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S．
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應將導線 和導線 先后接入電路A、B兩兩點間
（2）為了研究電阻與導體的長度有關，應將導線 和導線 先后接入電路A、B兩點間．
（3）為了研究電阻與導體 的關系，應將導線1和導線 先后接入電路A、B兩點間．
（4）以上研究問題的科學方法是采用了“ 法”．
（5）電阻是看不見摸不到的，我們通過觀察電流表的大小間接的推斷電阻的大小，這種研究問題的科學方法是“ 法”．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中（ ）
A．電壓表V1示數變小，電壓表V2示數不變
B．電流表A示數變小，電壓表V1示數不變
C．電流表A示數變小，但電壓表V1示數與電流表A示數比值不變
D．電壓表V1示數變小，燈泡L亮度變亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（ ）
A.衣櫥里的樟腦球逐漸變小
B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味
C.汽車在泥路上駛過，塵土飛揚
D.把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面事例中不屬于利用大氣壓的是（ ）
A.用離心式抽水機把深井中的水抽上來
B.在茶壺蓋上作了一個小孔
C.帕斯卡用幾杯水就撐裂了木桶
D.吸盤吸玻璃
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