【題目】小紅家剛買了一輛嶄新漂亮的小汽車,通過觀察,小紅發現小汽車前面的擋風玻璃是傾斜安裝的,這是為了避免因而干擾駕駛員的視線.小汽車的發動機是汽油機,如圖所示是汽油機的沖程.汽車里的安全帶是為了防止汽車受到撞擊時由于對車內的人員造成傷害. ![]()
【答案】平面鏡成像;做功;慣性
【解析】解:(1)小汽車前面的擋風玻璃是傾斜安裝的,前面的擋風玻璃相當于平面鏡,使車內物體的像成在上方,不會干擾司機的視線,不易造成交通事故.(2)由圖可知,火花塞點火和活塞向下移動的特點,可以判斷這個沖程是做功沖程.(3)由于高速行駛的汽車遇到緊急剎車時,汽車由于受到摩擦阻力的作用停止運動,司機(或前排乘客)的下半身隨汽車停止運動,而上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態,汽車里的安全帶可起到緩沖的作用,避免發生傷害事故. 所以答案是:平面鏡成像; 做功;慣性.
【考點精析】掌握慣性的概念和內燃機的工作過程是解答本題的根本,需要知道慣性:我們把物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性;內燃機可分為汽油機和柴油機,它們一個工作循環由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程.一個工作循環中對外做功1次,活塞往復2次,曲軸轉2周.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“再探動滑輪”的實驗裝置,下列說法正確的是( ) ![]()
A.使用這個滑輪可以省功
B.使用這個滑輪可以改變力的方向
C.以滑輪為參照物,拉起的物體是運動的
D.拉起的物體重力越大,滑輪的機械效率越高
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同.![]()
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗,實驗時要觀察比較兩種燃料的熱值大小;比較不同物質的比熱容,應選擇兩圖進行實驗,實驗通過反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計示數升高了20℃,水吸收的熱量是J,如果認為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是J/Kg,算出的熱值比標準值.(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”).[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預報的截圖.圖中顯示的四個地方,內陸地區的溫差比沿海地區的溫差大,造成這種差別的主要原因是( )![]()
A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內能比泥土、砂石的內能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低
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【題目】小明在做雞蛋沉浮實驗,雞蛋漂浮在鹽水表面,如圖所示,接著他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉,在此過程中雞蛋所受浮力F與向水中加水的質量m的關系是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【題目】下面是兩個熱學探究實驗,請根據要求回答問題
(1)實驗一:在“探究固體熔化”的實驗中,
①圖a是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態的是圖中段,在此過程中,混合物需要熱量;![]()
②圖b是用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,實驗結束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時間后,發現溫度計示數維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓),則此時試管中的水(填“沸騰”或“不沸騰”).![]()
(2)實驗二:在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱.記錄相關數據,并繪制出如圖c所示的圖象.(不計熱量損失)![]()
①實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
②加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的倍.
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【題目】燈L1與燈L2串聯,先用電壓表測燈L1兩端的電壓,如圖所示再測燈L2兩端的電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接(填“正確”或“不正確”).原因是 . ![]()
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【題目】下圖所示的是小明用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗器材,其中滑動變阻器銘牌上標有20Ω 2A的字樣.![]()
(1)銘牌中20Ω是指滑動變阻器接入電路中的電阻值,2A是指滑動變阻器.
(2)請在圖中用筆畫線代替導線連接實驗電路,要求滑動變阻器的滑片向右移動時,燈泡變暗.
(3)如果你還想同時觀察電路中電流值的改變情況,應在電路中再聯一個電流表.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數為5 V,V2的示數為7 V;當開S閉合時,V1的示數為9 V,V2的示數為5.4 V.求:![]()
(1)電源的電壓為多少?
(2)開關S斷開時,每盞燈兩端的電壓各為多少?
(3)開關S閉合后,每盞燈兩端的電壓各位多少?
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