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【題目】閱讀下列材料,根據材料提供的信息,結合學過的物理知識回答問題。

隨著近代工業的發展,環境污染也隨著產生,噪音污染就是環境污染的一種,已經成為對人類的一大危害。噪音污染與水污染、大氣污染被看成是世界范圍內三個主要環境問題。噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪聲主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。從環境保護的角度看:凡是妨礙到人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音,都屬于噪音。

假如你是一位城市建設的規劃者,你將采取怎樣的具體措施減弱噪音給人們帶來的危害?(至少提出兩條措施)

【答案】(1)植樹、種草;(2)設置隔音板或墻;(3)工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區;

【解析】

試題凡是影響人們正常的學習、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲.當噪聲對人及周圍環境造成不良影響時,就形成噪聲污染.防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行防治.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一節物理課中,小明同學與小芳同學要比較甲、乙兩種液體的比熱容大小。他們準備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質量相同的甲、乙液體。

(1)在設計實驗方案時,加熱方式選擇下列的____(填字母代號)更科學。

A.用兩只相同的酒精燈分別給裝甲、乙液體的燒杯加熱

B.用兩只功率相同的電熱器分別浸沒在甲、乙液體中加熱

(2)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進行比較;小芳認為要加熱相同的時間然后進行比較。你認為方法可行的是____________(選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”)。

(3)根據你第(2)問做出的選擇,說出應該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道光的傳播速度是非常快的,有的同學可能想到,假設光的速度和我們常見的物體的速度差不多的話,那么我們的生活中將會出現哪些和現在不一樣的現象?(至少答出兩條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完成以下各單位間的換算:

(1)1080km/h=_________m/s,

(2)6.8×108nm=_______m

(3)15m/s=_________km/h,

(4)2.5min=_________s,

(5)7200s=________h。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 做勻速直線運動的物體的機械能保持不變

B. 密度越大、體積越大的物體的質量也越大

C. 雞蛋掉到地板上摔破了,地板對雞蛋的作用力大于雞蛋對地板的作用力

D. 懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 納米材料具有傳統材料所不具備的物理、化學特性,它將引發新的工業革命

B. 超導體主要應用在電飯鍋、熱水器和高壓輸電線上

C. 分子由原子核和核外電子構成

D. 煤炭、石油、天然氣、風能都屬于不可再生能源,要有計劃的開采利用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】慣性有利也有弊,下列實例中屬于慣性對人們有利的是(

A. 人從行駛的車上跳下來容易摔倒

B. 大霧天在高速公路上,由于一輛車突然停止造成幾十輛車追尾

C. 汽車上的司機和前排乘客都必須系上安全帶后,才能駛上高速公路

D. 體育課上推鉛球時,鉛球出手后不再受推力,卻仍然可以向前運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于樂音與噪聲,下列說法錯誤的是(

A. 優美的樂曲聲對某些人來說也可能成為噪聲

B. 舞臺上演出的震撼人心的鑼鼓聲也可能成為噪聲

C. 同一個聲音對某些人來說了可能成為噪聲

D. 所有的噪聲,它的響度一定很大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,小明為了解渴,去買一支冰棒。售貨員從冰柜里拿出冰棒,小明發覺硬梆梆的冰棒上粘著白花花的“粉”;一剝去包裝紙,冰棒上就冒“煙”;他把這支冰棒放進茶杯里,不一會,茶杯外壁會出“汗”。你能幫助解釋這些現象嗎?

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