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【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】B

【解析】

試題分析：根據力的作用是相互的，所以感受A端對左手手指的力斜向上；B端對手腕的作用力沿水平方向背向手心的．

解：力的作用是相互的，右手在C端施加豎直向下的力時，A端會產生一個對左手手指的力，這個力的方向為沿A邊斜向下，B端會產生一個對手腕的作用力，這個力的方向是垂直于手腕向左的，三角吊車在三個力的作用下向上運動，所以合力方向向上，從四個選項的圖中可知A圖符合要求，故B正確，ACD錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內水中漂浮著一冰塊，關于冰熔化前后比較，下列說法正確的是( )

A. 玻璃杯對桌面的壓強增加

B. 容器內液體的密度減小

C. 玻璃杯中液面的高度升高

D. 液體對容器底部的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了“流體壓強與流速的關系”后,小明知道:“流速越大,壓強　。”為了解決H形地下通道中過道的通風問題,同學們設計了如下幾種方案。如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“”為安裝在過道頂的換氣扇,你認為其中既有效又節能的是( )。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高，人們主動利用科技知識改善生活環境的意識逐漸增強．如圖所示的四幅圖片場景，是人們應用物理知識改善生活環境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是（ ）
A.
景區噴霧
B.
人造雪景
C.
撒鹽融雪
D.
人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗：

（1）實驗前，發現杠桿處于如圖所示的位置，為了使杠桿在 位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向 移動（填“左”或“右”），目的是為了能在杠桿上 ．

（2）杠桿平衡后，若在a點掛2個50g鉤碼，那么在b點應該掛 個50g鉤碼才能使杠桿恢復平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與受的拉力的關系”實驗時，實驗數據如表。

根據實驗數據，你認為：

（1）用這樣的彈簧能做一個測量范圍是_____的測力計；

（2）在一定范圍內，彈簧所受的拉力F與伸長量△L關系的數學表達式是_____；

（3）當懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電學量往往能夠反映力學、熱學等物理量的變化，小峰設計了一種測量托盤所受壓力的壓力測量儀，如圖甲所示，電源電壓為U且保持不變，壓力表是由電壓表改裝而成，R1為定值電阻，阻值為R0 ， R2為滑動變阻器，其最大阻值為R0 ， 金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動，且與它接觸良好，金屬指針和金屬桿電阻忽略不計．M為彈簧，在彈性限度內它縮短的長度與其所受的壓力大小成正比．當托盤所受壓力為零時，P恰好位于R2的最上端；當托盤所受壓力為Fm時，P恰好位于R2的最下端且彈簧的形變仍在彈性限度內．

（1）請你推導出電壓表示數Ux與托盤所受壓力F的關系式；（推導過程中需要的物理量請預先設定）
（2）請你在圖乙坐標系中大致繪制出電壓表示數U與托盤所受壓力F的關系圖象，并根據坐標系中圖象給出的信息，判斷壓力測量儀的表盤刻度是否均勻且說明理由？若不均勻，請你在圖丙中設計一個電路，使壓力測量儀的表盤刻度均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將一兩端開口的均勻玻璃管,用質量不計的塑料片附在下端,然后用外力F將玻璃管豎直插在水下25cm處,保持平衡,已知塑料片的橫截面積和玻璃管的橫截面積均為10cm2,且塑料片和玻璃管的厚度不計,玻璃管所受的重力為0.5N. (g=10N/kg) 求:

(1) 水對塑料片產生的壓強____和壓力___；

(2) 外力F的大小____；

(3) 該同學為測量某種液體的密度,先保持玻璃管在水中的位置不變,然后向玻璃管內緩慢地倒入該液體,當倒入深度達到20cm時,發現塑料片剛好下落,那么該液體的密度為多少____?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李芳家的電能表上標著李芳家的電能表上標著“3000revs/（kWh）”．她用這個電能表來測量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓這個用電器工作，1min內電能表的轉盤轉了45轉，消耗的電能是 ， 該用電器的額定功率是 ．

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