【題目】學習了“流體壓強與流速的關系”后,小明知道:“流速越大,壓強 。”為了解決H形地下通道中過道的通風問題,同學們設計了如下幾種方案。如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“
”為安裝在過道頂的換氣扇,你認為其中既有效又節能的是( )。
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】C
【解析】要想讓風經過過道,過道左右兩端的氣壓應該不同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度不同.
如A圖,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理.
如圖B,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理.
如圖C,過道右端的通風道有凸起,所以相同時間風經過過道右端的通風道時的路程長,則風速較快,所以過道右端的氣壓小于左端的氣壓,所以空氣會從過道的左端流向右端,過道中有風通過.此方案不需要消耗其他能量,既有效又節能.此方案合理.
如圖D,過道中有電動機,電動機工作時過道中空氣流動速度加快,氣壓減小,空氣會從過道口流進來而通風,但需要消耗電能,故此方案雖有效但不節能,不合理.
故答案為:C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球從桌面A點水平運動到B點,然后落到地面彈起,圖中虛線為小球的運動軌跡,其中D、E是同一高度的兩點. ![]()
(1)從A點到B點,小球的重力勢能(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)從B點到C點,小球的動能(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)小球在D點的機械能E點的機械能(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(山東省濰坊市濰城區2017-2018學年九年級(下)期中物理試題)如圖所示,容器中裝有水,水中有一個木塊被細線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:
![]()
(1)水對容器底面的壓強是多少___?木塊受到的浮力是多大___?
(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時,所受的浮力為多大__?此時水對容器底的壓強比第(1)問中的大還是小___?
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【題目】某家用轎車,重為1.5×104N,當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h,消耗汽油 3kg,期間車受到的阻力為車重的0.08倍.已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,在此過程中,求:
(1)車通過的路程;
(2)牽引力做的功;
(3)汽車發動機的效率.
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【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是( ) ![]()
A.甲圖的實驗說明磁場能產生電流
B.乙圖的實驗所揭示的原理可制成發電機
C.丙圖是演示電磁感應現象的實驗裝置
D.丁圖中麥克風應用了磁場對電流的作用
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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風機的尾部相連,當用吹風機抽氣時,在同一時間內,通過每個管子的氣體量相同,則細管內氣體流速比粗管內氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
![]()
(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________
塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實驗后同學們繼續研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。
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【題目】在全面建設小康社會的熱潮中,資陽市在各地農村開展了“改善農田,整理土地”的活動,其中推土機發揮了重要作用.如圖所示是TY160型履帶式推土機,其發動機額定功率為120kW,質量為1.5×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2 . 取g=10N/kg,求: ![]()
(1)推土機對水平地面的壓強;
(2)當推土機以額定功率進行推土作業時,在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m,求推土機所做的功及受到的阻力.
(3)若推土機以額定功率經過10s把一塊質量為6.0×103kg的石塊沿斜坡推到高5m的山坡上,則推土機的效率為多少?
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【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況.她用一只三角板,按照如圖所示方式在豎直面內進行操作,感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力.對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定. ![]()
(1)根據實驗數據描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質的熔點是℃,這種物質的固體屬于(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)t2時刻該物質處于態.(選填“固態”、“液態”或“固液共存”)
(3)比較t2與t3時刻的內能,時刻杯內物質的內能較大.
(4)已知0~t1與t5~t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內,物質的溫度升高不同,由此可得出:這種物質固態時的比熱容比液態時的比熱容 .
(5)通過對圖象的分析,冰熔化時的特點是: .
(6)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度﹣時間圖象是否與冰的相同? .
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