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【題目】下圖是探究液體內部壓強情況的四幅圖,除圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。 請你仔細觀察這四幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:_______________________________________________________

比較③④兩幅圖,可以得出:________________________________________________________

【答案】 深度一定(相同)時,液體密度越大,液體壓強越大 同種液體中(液體密度相同時),同一深度,液體各個方向壓強相等

【解析】比較①②兩幅圖可知,金屬盒所在深度相同,液體密度不同,受到的壓強也不同,可以得出:液體內部壓強大小與液體的密度有關,深度一定(相同)時,液體密度越大,液體壓強越大;比較③④兩幅圖,液體密度相同,金屬盒所在深度相同,但方向不同,而受到的液體壓強相同,可以得出:同種液體,同一深度,向各個方向的壓強都相等;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在各種單色光中,被稱為三原色光的是

A. 紅、綠、藍B. 紅、黃、藍C. 紅、黃、綠D. 黃、綠、藍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】足球運動是大家喜愛的運動,它包含很多物理知識:踢球時腳感到疼,說明力的作用是_____的,飛行中的球會落向地面是由于球受到_____作用。

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【題目】自行車是綠色出行的交通工具,能減少摩擦的是.

A. 車軸處裝有滾動軸承B. 輪胎上刻有花紋

C. 用力蹬腳踏板D. 拉閘剎車后自行車停下

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【題目】小光和小紅同學在實驗室里測某種礦石的密度、選用天平、量筒、礦石樣品、細線、燒杯和水進行實驗.
(1)天平調節好后,小光將礦石樣品放在天平左盤,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,此時右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示.接著,他利用量筒和水測量礦石樣品的體積,量筒中放入礦石樣品前后,水面靜止時的位置如圖乙所示.

通過以上測量可知,礦石樣品的質量為g,體積為cm3 , 密度為kg/m3
(2)小紅想:如果不用量筒,能否測出礦石樣品的體積?她找來一個盛滿水的溢水杯(圖丙),測出了礦石樣品的體積.請將小紅的實驗步驟補充完整,寫出礦石樣品體積的表達式(用所測物理量表示).
實驗步驟:①用天平測出空燒杯質量m1


礦石樣品體積的表達式

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的AB兩種探究方案。

1)小明選擇了探究方案A。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。該實驗中我們以小卡片為研究對象,是因為可以_____________________

2)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______上的兩個力對物體平衡的影響。

3)兩個探究方案相比較,你認為方案______的探究過程對實驗結論的影響要大一些,理由是_______

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【題目】自行車是非常方便的交通工具,它運用了許多物理知識。小智用力蹬腳踏板,自行車前進是因為受到地面對它的_____,上坡前他用力猛蹬腳踏板來加速,自行車的慣性大小_____(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。

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【題目】關于力和運動的關系,下列說法中正確的是

A. 某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力

B. 物體運動狀態不改變,一定沒有受到力的作用

C. 汽車做勻速直線運動,說明汽車受平衡力作用

D. 受到平衡力作用的物體一定處于靜止狀態

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【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質小球BC,發現與B排斥,與C吸引,則B______電,C可能不帶電,因為帶電體具有______的性質。

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