Question

【題目】同學們為了“探究串聯電路的電壓關系”，設計的實驗電路如圖甲所示。

（1）根據電路圖甲，小明進行電路連接，當他連接好最后一根導線時兩燈立即發光，小明實驗過程中操作不當之處是 _______，為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2 應該選擇______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；

（2）小明根據圖甲正確連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，此時電壓表的示數為_______V；為了使實驗結果更準確，接下來他應該_______；

（3）測出 L1 兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？答：_______。你的理由是______

（4）實驗過程中，某實驗小組的同學閉合開關后發現兩燈不亮，但電壓表有示數，由此他判斷出電路中出現的故障是_______。為進一步確定故障原因，他們用一根導線進行嘗試，當將該導線并聯在AB之間時，發現L2亮了起來，但L1不發光，此時發現電壓表 ______（填“偏轉”或“不偏轉”），由此他們找到了故障的原因；

（5）某小組測量完成后，記錄了下表所示的數據，分析表格后同學們發現有一個數據記 錄錯誤，該數據是 ______，經過討論他們發現錯誤的數據是由于電壓表的量程讀錯引起的，糾正錯誤后，他們根據表格得出的結論是______。

實驗小組	L1 兩端電壓/V	L2 兩端電壓/V	串聯總電壓/V
1	1.5	3.0	4.5
2	1.2	1.8	3.0
3	1.5	0.9	6.0

Answer 1

【答案】連接電路時，開關沒有斷開 不同 2 換用 0~3V 的量程 不正確 電壓表的正負接線柱接反了 燈泡 L1 斷路 不偏轉 0.9 串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和

【解析】

(1)[1][2]把最后一根導線剛連接好，燈泡L1、L2就亮，說明連接電路時開關沒有斷開；

為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不相同的小燈泡進行實驗；

(2)[3][4]根據圖乙電壓表的量程為0~15V，分度值為0.5V，電壓表的示數為2V，根據圖乙所示情況可知，電壓表指針偏轉角度太小，說明選擇量程太大，誤差過大，所以接下來需要斷開開關，換用較小的0~3V量程重新做實驗；

(3)[5][6]測出 L1 兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間；小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可；這樣做是不正確的， 因為根據電路圖分析可知，直接改接一端連線，會造成電壓表的正負接線柱接反；

(4)[7][8]燈泡不亮，電壓表有示數，說明電壓表與電源的兩端相連，則故障可能為燈泡斷路； 當將該導線并聯在AB之間時，L2 亮了起來，將電壓表和燈泡 L1 短路，燈泡 L1 不發光， 電壓表不偏轉；

(5)[9][10]測量完成后，進行小組交流討論，可以得出串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和的規律，由表格知第 3 次實驗中支路電壓之和不等于串聯的總電壓，又因為是量程讀錯了故是0.9V錯誤，應該為4.5V，4.5V+1.5V＝6V 符合并聯電路電壓的規律。