【題目】平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo)兒。人站在湖邊能看見(jiàn)水中的魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒在一起嬉戲。看見(jiàn)水中的“魚(yú)”是光的 現(xiàn)象,看見(jiàn)水中的“鳥(niǎo)”是光的 現(xiàn)象。
【答案】折射,反射
【解析】
試題光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變,這是光的折射現(xiàn)象;光的折射形成的現(xiàn)象:放在有水的碗中的筷子看起來(lái)好像變折了、放大鏡、池水看起來(lái)變淺等.光斜射到兩種介質(zhì)界面上時(shí)會(huì)發(fā)生反射,有光的反射形成的現(xiàn)象:平面鏡成像、水中的倒影、凹面鏡成像.水中的魚(yú)反射的光由水斜射如空氣時(shí)發(fā)生折射,我們看到的“魚(yú)”是在折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上形成的魚(yú)的虛像,是光的折射形成的;平靜是水面是一個(gè)平面鏡,空中飛翔的鳥(niǎo)在水面上成像,屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 物體吸收熱量,內(nèi)能定增加,溫度一定升高
B. 物體內(nèi)能減少,它不一定放出熱量
C. 固體有固定的形狀,所以固體分子之間的作用力只有引力
D. 溫度高的物體分子運(yùn)動(dòng)劇烈,具有的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高能量的利用效率,除了不隨便浪費(fèi)能源外,主要還需改進(jìn)應(yīng)用能源的技術(shù).對(duì)于常采用的措施,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 讓燃料充分燃燒 B. 采用保溫隔熱措施,減少熱量的散失
C. 充分利用余熱和減少有害摩擦 D. 增加能量的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于熱量、溫度、比熱容、熱值的說(shuō)法中正確的是:( )
A. 物體溫度升高,一定是吸收了熱量
B. 物體吸收了熱量,溫度一定升高
C. 燃料不完全燃燒時(shí),熱值變小
D. 物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電,下列做法中正確的是
A. 立即去找電工 B. 立即去拉電線(xiàn)
C. 立即去拉觸電人 D. 立即去切斷電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是
A. 人眨眼一次的時(shí)間約為5s B. 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C. 初中教室里課桌的高度約為80cm D. 普通中學(xué)生步行速度約為5 m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量、和溫度。下列說(shuō)法中正確的是
A. 溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B. 物體吸收熱量,物體的內(nèi)能一定增加,溫度一定升高
C. 一個(gè)物體的內(nèi)能增加了,一定是從外界吸收了熱量
D. 一個(gè)物體的溫度升高了,它含有的熱量一定增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校于2018年3月13日舉行了“誦讀經(jīng)典致敬大師”為主題的誦讀比賽。下列說(shuō)法正確的是
A. 誦讀聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 誦讀聲一定不是噪音
C. 使用話(huà)筒可以提高聲音的音調(diào)
D. 誦讀聲是通過(guò)空氣傳進(jìn)觀眾耳朵的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的幾種說(shuō)法中,正確的是
A. 把一瓶柴油倒去一半,則剩下的柴油的比熱容和熱值均不變
B. 0℃的冰變成 0℃的水,溫度不變,所以?xún)?nèi)能不變
C. 在柴油機(jī)的壓縮沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為柴油和空氣混合物的內(nèi)能
D. 燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小
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