【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,愛米用圖甲測得前3組數據,用圖乙測得第4組數據,如下表:
實驗次數 | 物重G物/N | 動滑輪重G動/N | 鉤碼上升的高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 50.5 |
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(1)根據表中前3次實驗數據,畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法
(_______)
(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應盡量________勻速向上拉動彈簧測力計。第3次實驗時滑輪組的機械效率為________。
(3)上表中第 ________組數據可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關
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【題目】如圖所示是探究“電流與電阻關系”的電路圖,滑動變阻器R2的規格為“10Ω 0.5A”,電源電壓保持不變.
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(1)連接電路時,開關應處于______狀態,開關閉合前,滑動變阻器R2的滑片P應移至最______(左/右)端.
(2)在某次實驗中,規范操作實驗,閉合開關后,發現電流表沒有示數,電壓表示數為3V,且故障只發生在R1或R2上,則電路故障是______,還可以得出電源電壓為______V.
(3)小爽同學先后取R1為5Ω、10Ω、20Ω進行實驗,每次實驗時電壓表示數均為2V,當繼續將R1換為40Ω時,發現無論如何調節滑動變阻器,電壓表示數總是______ (大于/小于/等于)2V.在不改變原來電路連接,且不更換或增減器材的前提下,小俊同學提出:可以每次將電壓表示數都控制為UV﹦______V,將滑動變阻器調至最大阻值,恰好能將R1換成40Ω完成第四次實驗.在小俊提出的方案中,為確保電路中各元件的安全,UV不能超過______V.
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【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發用電吹風的典型電路,其中電熱絲R通電后可以發熱,電動機通電后可以送風,且電動機的額定功率為120W.(圖中陰影部分表示一個選擇開關)
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(1)當選擇開關放在C位置時,電吹風停機,不工作.如要送冷風,選擇開關應放在 ________ 位置;如要送熱風,選擇開關應放在 ________ 位置.(選填“A”或“B”)
(2)若電吹風在額定電壓下工作,送冷風時,通電5min消耗多少電能_________?
(3)若電吹風在額定電壓下工作,送熱風時電路消耗的總功率為560W.這時通過電熱絲R的電流有多大______?電熱絲R的阻值應為多大_________?
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【題目】如圖是某課外活動小組設計的小臺燈電路圖.S為單刀雙擲開關,電源電壓為6V.且保持不變.小燈泡的額定功率是3W,電阻R的阻值為8Ω,當開關S接“2”時,小燈泡恰好正常發光.若燈絲電阻不變,試求:
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(1)小燈泡的額定電流是多少____?燈絲的電阻是多少__?
(2)小燈泡正常發光10min,電流通過小燈泡所做的功是多少___?
(3)開關S接“1”時,電阻R的功率是多少____?
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【題目】愛米做如下實驗:將三個相同的輕質彈簧,一端固定在容器底部,另一端分別與三個體積相同的實心球相連,向容器內倒入某種液體,待液體和球都靜止后,觀察到如圖所示的情景,發現乙球下方彈簧長度等于原長。愛米由此分析推理以下結論:
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(1)因為浮力的大小跟 ________和________有關,所以三個球受到浮力F甲、F乙、F丙的大小關系是 ________;
(2)根據浮沉條件,可以判斷這三個球的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙大小關系是________ ;ρ液________ρ乙;
(3)請畫甲球所受重力、丙球所受彈力的示意圖。
(________)
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【題目】如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中:
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(1)把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質量________(選填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質量相等,把木塊扭轉一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,放手后觀察到木塊發生________。
當木塊重新恢復到原來靜止狀態時,拉力F1、F2作用在同一直線上。結論:作用在同一物體上的力,如果________,方向________,作用在一條直線上,這兩個力就彼此平衡了。
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【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質的不同,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
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①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、______相同的水和煤油;
②實驗中攪拌器的作用是:使液體______;實驗通過比較______(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來比較水和煤油吸收熱量的多少。
③實驗中發現煤油溫度升高較快,水溫度升高較慢,這表明____比熱容較小。
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【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數據記錄如下:
實驗序號 | 鉤碼重/N | 動滑輪重/N | 拉力/N | 鉤碼上升高度/m | 測力計移動的距離/m | 有用功/J | 總功/J | 機械效率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
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(1)在實驗中,彈簧測力計應豎直向上________拉動。
(2)完成表格中第3次數據(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:
(a)________;(b)________;(c)________ .
(3)通過比較________兩次實驗數據(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(選填“有關”或“無關”).
(4)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較________兩次實驗數據(選填實驗序號),可知他的觀點是________的(選填“正確”或“錯誤”).
(5)要想提高該滑輪組機械效率,提出一條合理的建議:________
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【題目】如圖甲所示,A,B,C,三個實驗裝置完全相同,燃料的質量都為10g,燒杯內液體的初溫、質量都相同,請你解答下列問題.
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(1)實驗時應按照 的順序組裝器材(選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)比較不同燃料的熱值應選擇 兩個裝置(選填裝置序號),當燃料完全燃燒時,通過比較 來比較不同燃料熱值的大小.
(3)圖乙是根據比較不同物質比熱容的實驗數據繪制的圖象,若燒杯內的液體分別是水和食用油,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則食用油的比熱容是 .
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