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【題目】在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時:

(1)小紅把兩個燈泡L1L2串聯起來(如圖甲所示),閉合開關發現:燈L1較亮,燈L2較暗。由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大。為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證:_______________

(2)在測量C點電流時,閉合開關后發現L1L2均不發光,電流表無示數。為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發現AB間電壓為0VAC間電壓為3V BC間電壓為3V。則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

(3)排除故障,繼續實驗,測得通過ABC各點的電流是相等的,為了驗證結論的普遍性,下一步他的操作是:______________

(4)小紅接著探究并聯電路電流規律。她連接了如圖丁的實物連接圖,此時,電流表測的是_________ (選填 L1”、“L2”或“干路”)的電流。若要測量燈L2的電流,請在圖上只改動一根導線,完成電路的連接;(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)

_________

(5)她測出了L1L2支路和干路上的電流分別為I1I2I,電流表示數分別為:。根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:____________。(寫出關系式即可)

【答案】把燈泡L1L2位置互換,閉合開關,再次觀察兩燈光的亮度,若L1L2亮,則猜想不正確,L2L1亮,則猜想正確 C 換用不同規格的燈泡,多次實驗,根據多次實驗的數據分析,得出普遍的規律 干路

【解析】

(1)[1]為了驗證小紅的猜想是否正確,把燈泡L1L2位置互換,閉合開關,再次觀察兩燈光的亮度,若L1L2亮,則猜想不正確,L2L1亮,則猜想正確。

(2)[2]在測量C點電流時,閉合開關后發現L1L2均不發光,電流表無示數,說明電路斷路,小明用電壓表進行檢測,發現AB間電壓為,說明B點以后電路形成了斷路,AC間電壓為BC間電壓為,說明BC間形成了斷路,故C符合題意。

故選C。

(3)[3]為了驗證結論的普遍性,下一步他的操作是:換用不同規格的燈泡,電路中電阻變化,電流隨之發生變化,多次實驗,根據多次實驗的數據分析,得出普遍的規律。

(4)[4]從實物圖可知,電流從電源正極流出,經過開關、電流表進行分支,分別經過兩個燈泡回到電源負極,因此電流表測量干路電流。

[5]L1與電流表負接線柱相連的一端改接在電流表“0.6”接線柱上,如圖所示。

(5)[6]

初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究杠桿平衡條件”的過程中有以下幾個重要實驗步驟,請在橫線上填上適當內容,使實驗能夠完整:

(1)實驗時應先調節杠桿在水平位置平衡,調節過程中出現圖甲所示的情況,此時應將杠桿端點的螺母向_____(選填“左”或“右”)調;

(2)調節杠桿平衡后,在圖乙所示的位置A掛上3個的碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上_____個鉤碼;

(3)下表是某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據

實驗次數

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

2

5

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

上表中空格處所缺的數據:①是_____,②是_____

(4)分析上表中的實驗數據可以得出的結論是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為我國自主研發的C919大型商用客機,下列說法中正確的是 (  )

A.客機平穩飛行時,坐在座位上的乘客相對客機是運動的

B.制造客機時,為了減輕客機質量可選用密度較大的材料

C.客機在高空受到的大氣壓強比地面附近受到的大氣壓強小

D.客機的機翼制作成上凸下平形狀是為了減小空氣對飛機的阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,電源兩端電壓不變,連接了如圖的實驗電路,并進行如下操作,閉合開關S1S2,記錄電壓表的示數為U1;閉合開關S1,斷開開關S2,記錄電壓表的示數為U2,請你完成下列問題:

(1)根據題目敘述可知電源兩端電壓為________(選填選項前的字母)

A.U1 B.U2 C.U1+U2 D.U1-U2

(2)請用U1U2R0表示RxRx=___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上老師給同學們提供如下器材,三根鎳鉻合金絲abc 其長度關系,橫截面積關系;電源、電壓表、開關各一個;導線若干。想要探究的課題有:①導體的電阻跟它的橫截面積的關系;②導體的電阻跟它的長度的關系;③導體的電阻跟它的材料的關系。同學們利用上述器材可以完成的探究課題是(  )

A.僅有①B.僅有②C.①和②D.①、②和③

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,透明玻璃殼內有一個標有“6V 0.5A”表示小燈泡正常工作時的電壓為6V,正常工作時通過的電流為0.5A)字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻RABC個接線柱。圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置,其中MON為三個接線柱。用導線先把MN分別與AB相連,再把OM相連,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,測得多組電壓表與電流表的讀數,并繪制成如圖丙所示的圖線。

求:

(1)小燈泡L正常發光時的電阻;

(2)在原來連線的基礎上,再用導線連接AC,閉合開關S,當把滑片移到最左端時,電流表的示數是多少;

(3)拆除上述在ABCMON間所有連接導線。把MON分別與ABC相連,閉合開關S,電流表示數為0.35A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω,求電壓表的示數為多少。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是測量滑輪組機械效率的實驗裝置;實驗時豎直向下勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升,實驗數據記錄表中;

序號

動滑輪重

G/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

2

0.1

2

0.2

1.1

0.4

3

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%

1)第二次提升鉤碼,測得滑輪組的機械效率約為________

2)對于同一滑輪組,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將________;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將________;(選填“增大”“減小”或“不變”)

3)拉力F的關系是________,其中隱含的道理是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了下圖所示的電路,電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同,電源電壓恒定,當他將滑片P從a端滑到b端的過程中,所看到的現象是( )

A.安培表的示數逐漸變大

B.安培表的示數逐漸變小

C.安培表的示數先增大,然后減小到原值

D.安培表的示數先減小,然后增大到原值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質量相等,燒杯內液體的質量和初溫也相等.燃料充分燃燒后,三支溫度計的示數:

1)比較不同燃料的熱值,應選擇______兩圖進行實驗,其中______圖燃料的熱值較大.燃料完全燃燒放出熱量的多少是通過________來反映的(選填溫度計示數加熱時間".

2)小明購買了一盒薯片做燃料,若薯片的熱值為,他觀察到包裝盒上印有"質量100g",據此算出整盒薯片完全燃燒放出的熱量為_____ J.

3)小明根據需要選用上述裝置中的兩個進行實驗,來比較不同物質吸熱升溫的特點質量和初溫均相同的ab兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化圖象如圖丁所示,________液體溫度升高較快,_______液體比熱容更大(均選填“a"“b".

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