【題目】某校科學興趣小組創新實驗能力展示交流活動中,設計了一個“巧妙測出不規則固體密度”的實驗.該實驗的主要步驟如下(取
):
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①將兩個已調好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下,將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下,向溢水杯中加入一定量的水,使水滿過溢水口流入空杯中;
②當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數
和
;
③將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時溢出的水全部流入另一杯中,當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數
和
;
④根據以上數據,通過計算得出小石塊密度
.
(1)上述實驗中,他測得
,
.
,
;
(2)實驗中,小石塊排開水的重力是________
,小石塊的體積是________
;
(3)小石塊的重力是________
;
(4)通過以上數據,他得出小石塊的密度是________
.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱。根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。由圖像可知冰是_______________(填“晶體”或“非晶體”);在第10min這一時刻,杯里的物質處于_______________(填“固態”、“液態”或“固液共存態”);熔化過程共經歷了_________min,這個過程要_______熱,溫度____________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
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(1)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,請將表格內數據填上.________
(2)對于如圖實驗的裝置圖,在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是:________ (先A后B/先B后A).
(3)根據表中實驗數據,可知水的沸點是 ________℃;
(4)如(如圖)a、b所示的兩種情景,圖________ (a/b)是沸騰時的情景;
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于 ________(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣 ________(液化/汽化)形成的.
(6)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是 ________.
(7)探究結束后,同學討論發現,采取適當的措施可以減少從開始加熱到沸騰的時間,請寫出兩條可行的方法:方法1: ________;方法2:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
太陽能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結構示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙。
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LED發光二極管是一種半導體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長、穩定性高、響應時間短、對環境無污染、多色發光等優點.它與普通的白熾燈發光原理不同,可以把電直接轉化為光.實驗測得LED發光二極管兩端加不同電壓時的電流,數據如下表:
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(1) 關于流程①和②的能量轉化,下列說法正確的是(_____)
A. 流程①是將太陽能轉化為電能,流程②是將電能轉化為光能
B. 流程①是將電能轉化為化學能,流程②是將電能轉化為光能
C. 流程①是將電能轉化為化學能,流程②是將化學能轉化為電能
D. 流程①是將太陽能轉化為電能,流程②是將化學能轉化為光能
(2)為使額定電壓為3.3V的LED發光二極管正常工作,應將________個LED發光二極管串聯才能安全使用。
(3)如圖乙所示,一般情況下關于控制開關S的接通狀態下列說法正確的是(_____)
A.白天S與a接通,夜晚S與b接通 B.白天S與a接通,夜晚S與c接通
A.白天S與b接通,夜晚S與c接通 D.白天S與c接通,夜晚S與a接通
(4)這種LED發光二極管的電壓從3.3V變化到3.5V時,LED的電功率增加了________W。
(5)下列哪一幅圖像所反映的關系符合LED發光二極管的特征?(_____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V不變,電阻R1標有“6Ω 0.5A”,滑動變阻器R2標有“30Ω 1A”,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”。為了保護各電表和元件,滑動變阻器R2允許接入電路的阻值范圍是( )
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A. 0~12Ω B. 0~30Ω C. 3~12Ω D. 3~30Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是在研究蹄形磁體周圍磁場分布和方向的實驗中,將蹄形磁體上面放一塊有機玻璃,玻璃上撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃,可以看到小鐵屑有規則的排列起來,關于該實驗的過程,下列說法中正確的是
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A. 撒在磁體周圍的每個小鐵屑都被磁化,相當于一個個小磁針
B. 利用這些小鐵屑就完全可以確定磁體周圍磁場的方向
C. 實驗中為確定蹄形磁體磁場的方向,要在蹄形磁體周圍不同的位置放置一些已知磁極的小磁針
D. 輕敲有機玻璃,減小鐵屑與有機玻璃間的摩擦,便于鐵屑轉動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽想測量小燈泡正常發光時的電功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,實驗電路如圖甲所示,所用電源電壓為4.5V,滑動變阻器的規格為“50Ω 2A”。小陽發現自己把電路連接錯了,剛要拆電路,同組的小紅思考后卻認為不用改動也可以進行測量,她謹慎操作并成功地完成了實驗。實驗中,當小燈泡正常發光時,電流表示數如圖乙所示,根據實驗過程及現象,下列判斷正確的是
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A. 為使小燈泡正常發光,電壓表示數應為2.5V
B. 滑片P在某位置時,電壓表的示數為3V,要使小燈泡正常發光,還應將滑片P繼續向右滑動
C. 測量過程中,不能將滑動變阻器阻值調至最大
D. 小燈泡的額定功率為5W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根硬桿AB、BC分別用鉸鏈連接于A、B、C,整個裝置處于靜止狀態.AB桿對BC桿的作用力方向可能是( )
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A. 若AB桿計重力,而BC桿不計重力時,由B指向C
B. 若AB桿計重力,而BC桿不計重力時,由C指向B
C. 若AB桿不計重力,而BC桿計重力時,由B指向A
D. 若AB桿不計重力,而BC桿計重力時,由A指向B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海水的利用
地球表面的70%以上是海洋,開發利用海洋有廣闊的前景,潮汐是一種海平面周期性變化現象,海平面每晝夜有兩次漲落,人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩,在大壩中間裝上水輪發電機組,漲潮時,海水通過大壩流進河口,帶動水輪發電機發電;退潮時,海水又流回海洋,從相反方向帶動水輪發電機發電,目前我國的潮汐電站年發電量達約為7.5×108kWh.
海水淡化和海水直接利用于工業冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟,部分沿海國家許多工業冷卻水來自于海水.
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(1)潮汐發電是將海水的________能轉化為電能;發電機是應用________現象制成的.
(2)潮汐發電是人類利用的一種可再生能源,下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________
A.水能、石油、核能 B、風能、水能、太陽能
C、煤炭、石油、天然氣 D、風能、地熱能、核能
(3)擋海大壩要做成上窄下寬的形狀(如圖所示),這是因為________,圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發電的是圖________(填“甲”或“乙”)
(4)1噸煤燃燒后可發電2.5×103kWh,我國潮汐發電每年可節約________噸煤
(5)海水作工業冷卻用水主要是利用了水的________大的特性.
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