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【題目】如圖所示鐵明同學向上跳臺階進行晨練鐵明重500 N,10 s內勻速連跳12個臺階每個臺階的高度為0.2 m。在這個過程中已知鐵明克服摩擦做功為2800 J,求在此過程中:

(1)鐵明豎直向上跳的平均速度是多大。

(2)鐵明克服重力做的功是多少。

(3)鐵明做功的總功率是多大。

【答案】(1) 0.24 m/s。(2) 1.2×103 J。(3) 400 W。

【解析】分析:(1)先求出鐵明跳躍通過的路程,再根據速度公式就可求出平均速度;

(2)根據做功公式就可求出鐵明做的有用功;

(3)先算出做的總功,根據功率公式就可求出鐵明做功的功率。

解答:(1)鐵明通過的路程鐵明豎直向上跳的平均速度

(2)鐵明做的有用功為

(3)鐵明做功的總功率為

故答案為:(1) 0.24 m/s。(2) 1.2×103 J。(3) 400 W。

練習冊系列答案
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【題目】創客是酷愛科技、熱衷實踐的代名詞.某校創客小組的同學們根據所學動手發明了一種電子握力器,其內部結構如圖所示.使用時,先閉合開關S,再用手握住手柄,握力就顯示在力量計表盤上.有關握力計下列的說法中正確的是(

A.握力越大燈泡越亮,握力計的示數越大
B.改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C.握力越大電路總電阻越大,總功率越大
D.握力計刻度盤上的刻度的不均勻的

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【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中,

(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是 (選填“運動”或“靜止”)的;

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為 m/s

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內運動得較 (選填”快”或“慢”).

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【題目】如圖所示,工人通過滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面提升到12m高的平臺上,若工人吊起箱子過程中做的額外功是1800J.求:

(1)滑輪組的機械效率是多大?
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(3)工人做功的功率為多少?

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【題目】體育運動中涉及到許多的物理知識,請完成下列各題:

1)足球場上奔跑的運動員,相對看臺上的觀眾是 (選填運動靜止)的;穿著“41的運動鞋打球,“41表示其長度約為26 (填單位).鞋底刻有花紋是為了增大鞋與地面的 ,防止滑倒.

2)踢球時腳感到疼.說明力的作用是 的.

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【題目】在用刻度尺測量一截鉛筆的長度時(如圖),特意從三個不同角度進行讀數,他發現三種讀數結果并不一樣。你認為所示的刻度尺的分度值是_____,正確的讀數角度應該是如圖中的_______(選填“甲”、“乙”、“丙”).按正確方法讀數時,該鉛筆的長度是______cm.將粗細均勻的金屬絲在筆桿上緊密繞30圈,如圖所示,線圈長度是______,金屬絲直徑是_____mm。

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【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉,使燈泡發光.下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是(

A.
B.
C.
D.

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【題目】科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發現了新的氣體氬,這一實驗說明密度是物質的一種 ,應用密度可以 物質。

小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。

【設計實驗與進行實驗】

1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1

2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;

4)算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處:(1) ;(2

【提出問題】

改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態有固態、液態、氣態,她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎?

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數據如下表:

實驗序號

冰的質量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是:

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【題目】A、B兩種固體的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,請根據圖像回答下列問題:

(l)晶體圖是___。它的熔點是_______

(2)該晶體熔化過程用了______分鐘時間;

(3)該晶體熔化時需要______熱,溫度_____;(上升/保持不變/下降)

(4)晶體圖像上,3min時是___態, 8min_____態,12min_____態。

(5)下列四幅圖中表示非晶體凝固的圖像是____

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