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從圖像中可以看出冰的熔點是________。

冰的熔點不是的原因可能是________。寫出一條即可

圖像中AB段比CD段較為“陡峭”，說明；這一結論在生活和生產中的應用是________。寫出一條即可

【題目】小芳利用圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值，阻值大約為．

（1）請你根據電路圖，用筆畫線代替導線，在圖乙中完成實驗電路的連接．

（_____）

閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于___端選填“A”或“B”．

閉合開關，發現電壓表和電流表均無示數。小芳利用另一只完好的電壓表進行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數；接在a、c之間，電壓表無示數。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障是_________．

排除故障后，調節滑動變阻器，記錄多組數據。畫出了待測電阻的圖象，如圖丙所示。由圖象可得____

小芳又設計了一種方案，也測出了的阻值。電路如圖丁所示，為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下：

當開關 S1閉合，S2斷開時，電流表讀數為；

當開關、都閉合時，電流表讀數為；

待測電阻____________ 用已知和測出的物理量符號表示．

【題目】在圖所示的電路中電源電壓保持不變閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數將______ ，電壓表V示數______，滑動變阻器的功率將______ 均迭填”變大”、“不變”或“變小”

A. 甲、乙兩元件的電流與電壓都成正比

B. 乙元件是一個定值電阻且阻值大小為10Ω

C. 甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2V時，電路的總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W

A. 短路，電流表示數變大 B. R1斷路，電壓表示數變大

C. 短路，電流表示數變大 D. 短路，電壓表示數變大

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線現將兩燈串聯后接在某一電源兩端，要使其中一個燈泡正常發光，并保證電路安全則電路的工作電流和電源最大電壓為

A. 0.5A 8V

B. 0.5A 12V

C. 1.5A 8V

D. 0.75A 12V

A. L1與L2燈絲電阻之比為1：2 B. L1燈與L2燈實際功率之比為1：2

C. 兩燈均不能正常發光，燈L2更亮些 D. 兩燈消耗的總功率為2W

【題目】多功能養生壺具有精細烹飪、營養量化等功能，深受市場認可和歡迎。圖乙是某品牌養生壺簡化電路圖。

（1）求養生壺處于中溫檔工作時，電路中的電流大小為多少？

（2）求的阻值是多少？

（3）在1標準大氣壓下，使用高溫檔將初溫是℃的一壺水燒開，需要時間，求養生壺高溫檔加熱效率為多少？

【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中。電源電壓恒為6，滑動變阻器的規格是“ ”。

（1）閉合開關前，如圖甲中滑動變阻器的滑片應位于____________（選填“”或“”）端。

（2）閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，故障的原因可能是：① _______ ；② ________。

（3）排除故障后，小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖乙所示，為___，所用電阻的阻值是______。根據表（一）的數據，可得出的初步結論是_______ 。

（4）小明繼續探究電流與電阻的關系，將電阻先后更換為和的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示。通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是：____________ 。

表（一）

表（二）

（5）糾正錯誤后，小明先在、兩點間接入的電阻，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為。接著需要更換、間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻 ______。

A.和 B.和 C.和 D.和

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的______能轉化為動能，其動能大小是通過 ______（選填“高度h”或“小木塊被推動的距離”）大小來反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有_____，小木塊最終會停下來是因為受到________的作用。

（3）分析比較甲、乙兩組實驗初步可得，物體的質量相同時，物體的速度越_________，動能越_________ 。

（4）分析比較_____ 兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系。