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【題目】小明按如圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗,R2為定值電阻.
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(1)實驗開始前,開關應處于____狀態,滑動變阻器R1滑片應調到最___(左/右)端.
(2)實驗時,閉合開關,發現A1、A2、V、V2表有示數,V1表無示數,故障原因可能是____.排除故障后,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置得到下表中的數據:
次數 | V示數(V) | V1示數(V) | V2示數(V) | A1示數(A) | A2示數(A) |
1 | 12 | 8 | 4 | 0.4 | 0.4 |
2 | 12 | 6 | 6 | 0.6 | 0.6 |
3 | 12 | 4 | 8 | 0.8 | 0.8 |
(3)分析比較上表中兩個電流表示數和3個電壓表示數關系可得結論_____;
(4)比較電流表A2和電壓表V2示數,可得結論:____.
(5)從實驗數據可知,R2的阻值為____Ω;若滑動變阻器R1的最大阻值為50Ω,則電壓表V2的最小示數為____V.
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【題目】小明猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關。實驗時將實心小鋼球(m,M)從同一斜槽上分三次由靜止開始滾下,運動到A處時撞擊同一個置于水平面上的小木塊,小木塊被推過一段距離后停下。(高度h<H,質量m<M)
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(1)本實驗是通過_____來體現鋼球在A位置時的動能大小的;
(2)分析比較_____兩圖,可知在速度相同時,_____越大,動能就越大;
(3)分析比較甲乙兩圖,可知在_____相同時,_____越大,動能就越大:
(4)綜合上述可知,如丁圖所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最大_____。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,定值電阻R1的規格為“10Ω5A”,滑動變阻器R2的規格為“20Ω1A”。閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,該電路允許通過的最大電流為_____A,滑動變阻器R2允許接入電路的阻值變化范圍為_____。
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【題目】小明同學為了將放置在水平地面上重G=100N的物體提升到高處,設計了圖甲所示的滑輪組裝置。當小明用圖乙所示隨時間t變化的豎直向下的力F拉繩時,重物上升的高度h隨時間t變化的關系如圖丙所示。求:
(1)在0~ls內和1~2s內拉力F做的功;
(2)在2~3s內,拉力F的功率及滑輪組的機械效率,(不能整除的計算結果保留一位
小數)
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【題目】把R1和R2按圖甲、圖乙的連接方式分別接到電壓為12V的電源兩端。
(1)按圖甲連接方式接入時,通過R1的電流為0.2A,加在R2兩端的電壓是4V,求R1和R2的阻值。
(2)按圖乙連接方式接入時,求干路中的電流。
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【題目】汽車是常見的交通工具,隨著人們生活水平的提高,小汽車也走進了普通百姓的家庭,它應用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識與技術。
(1)請你運用所學的物理知識把表格中內容用一句話或一個關鍵詞在空白處簡要地填寫完整:
汽車上的裝置 | 汽車導航儀 | 汽車喇叭 | 方向盤 | 水箱(里面用水做冷卻劑) |
利用的物理知識 | 電磁波 | 振動產生聲音 | _____ | _____ |
(2)為了減少污染,人們設計了“串聯式混合動力電動汽車”,其原理結構示意圖如圖所示。工作過程中,負責將內能轉化為機械能的部件是_____(發電機/發動機/電動機)。
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【題目】如圖所示是分別通過A、B兩個導體的電流與其兩端電壓的關系圖.由圖可知,若將A、B兩導體串聯后接入電路,當通過A的電流為0.1A時,A和B兩端的總電壓是____V;將A、B并聯后接入電路,當通過B的電流為0.2A時,通過A的電流是____A.
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【題目】如圖所示,用平行于斜面的力將同一個物體分別沿光滑斜面AB、CB以相同速度勻速拉到頂點B,施加的力分別為F1和F2,拉力做功分別為W1和W2,拉力功率分別為P1和P2.則F1____(小于/等于/大于)F2,W1____(小于/等于/大于) W2,P1___(小于/等于/大于) P2.
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【題目】在科學研究中,有時要運用推理性結論來初步解釋相關問題。如圖所示,甲杯中水量較少,乙、丙、丁杯中的水量相同,各杯中水的溫度如圖所標。
(1)比較各杯中水的內能大小時,主要考慮水的_____和_____兩個因素;
(2)內能最大的是_____杯中的水;
(3)內能不好比較的是_____兩杯中的水。
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【題目】甲、乙兩種物質質量相同。分別用相同的加熱器對兩種物質加熱,記錄的兩物質升高的溫度與加熱時間如表中所示,則有:在相同時間內,甲吸收的熱量_____(少于/等于/多于)乙吸收的熱量;升高相同的溫度時,甲吸收的熱量_____(少于/等于/多于)乙吸收的熱量;甲的比熱容_____(小于/等于/大于)乙的比熱容。
加熱時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
升高溫度(℃) | 甲 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
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