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【題目】如圖所示是老師設計的一個實驗裝置，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱．用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線a與接線柱2相連．
【制定計劃與設計實驗】
（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉動，需在E處加裝______（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點轉軸處涂抹潤滑油，目的是__________ ，使指針轉動更靈活．
（2）按如圖所示連接好電路，閉合開關，調節變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉的角度，保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片P ，可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關系．
【進行實驗與收集證據】
（3）保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連時，閉合開關后，指針偏轉的角度將會______．當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針偏轉的角度將會______（填“增大”或“減小”）
【評估交流】
（4）細心觀察的小鋒同學發現在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉，只是偏轉角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處，且讓磁鐵的右端為______極，閉合開關后，同學們發現指針果然向左偏轉．
（5）你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與哪些因素有關？（只寫出一個即可）
________________________________________________ ．
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【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中：
（1）某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。
①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關外，你認為還應該與小車_____有關（寫出一個即可）；
②每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。
③實驗現象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。
④根據實驗現象，可推理得出：運動的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。
（2）事實上“牛頓第一定律”的形成，經歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家的不斷完善。
①伽利略經過圖2所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結合伽利略的結論寫出下圖中各實驗和推理的先后順序___________（用字母表示）。
②笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？___________。
（3）牛頓第一定律是在大量事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實驗來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現象的探究中運用該方法的是___________。
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【題目】某電熱杯中有甲、乙兩根電熱絲，只將甲電熱絲接到電源上時，燒開一杯水需要的時間為t1；只將乙電熱絲接到電源上時，燒開同樣的一杯水需要的時間為t2．若R甲＞R乙，則 t1_____t2則（填“＞”、“＜”或“＝”）．證明若將甲、乙并聯起來接到電源上時，燒開同樣的一杯水需要的時間為
（設電源電壓不變，不計熱量損失）________。
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【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），其表示的物理意義是___________，天然氣的熱值為4.0×107J/m3，若完全燃燒0.02m2的天然氣所放出的熱量，能使5L水溫度升高20℃，則此天然氣灶的熱效率為_______。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
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【題目】歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發利用海洋，是新時代我國能源發展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發電廠，風力發電機靠葉片的風力的推動下轉動，帶動發電機發電，把風能轉化為電能。這種發電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【題目】如圖所示是科技小組的四位同學設計的安裝在潛水器上的顯示下潛深度的深度表的電路原理圖，其中R為壓敏電阻（用符號表示），R的阻值隨其所受水的壓強的增大（下潛深度的增加）而減小，R0為定值電阻，電源兩端的電壓保持不變。電路設計要求潛水器下潛深度增大時，電路中的電表示數增大，如圖所示電路圖中符合設計要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在如圖所示的電路中，a、b、c、d為四個接線柱，閉合開關S后，燈泡L不亮；若用電壓表接在b、d間，閉合開關S，電壓表有明顯示數；若將電流表接在b、c間，無論閉合還是斷開開關S，電流表都有明顯示數，且燈泡L發光．則故障一定是（ ）
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 電阻R短路 D. 電阻R斷路
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【題目】關于電學知識，下列法正確的（ ）
A. 
如圖，表盤上的“3000r/kWh”表示電能表轉盤轉過3000圈，消耗電能3600kW
B. 
如圖，在家庭電路中，開關應接在火線和用電器之間
C. 
如圖，在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，為了減少誤差，應調節滑動變阻器在電路中的阻值，多次測量求平均值
D. 
如圖，實驗表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越小，這個電阻產生的熱量越多
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【題目】“背漂”是兒童練習游泳時常佩戴的一種救生裝置(如圖甲)。小宇和小亮為測量背漂浸沒在水中時的浮力,進行了如下實驗:在底部裝有定滑輪的底面積為1000cm2 的圓臺形容器中加入適量的水后,再靜放在水平臺秤上,此時臺秤的示數m1為6kg(如圖乙)。然后把質地均勻的長方體背漂浸入水中,用一輕質的細線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中,拉力 F 的方向始終豎直向上,當背漂的一半體積浸入水中時,此時臺秤的示數m2為5kg(如圖丙);當背漂浸沒在水中時, 臺秤的示數m3為3kg.不考慮滑輪的摩擦,在整個過程中水始終沒有溢出,背漂不吸水、不變形, 且未與容器接觸。求:
(1)從圖乙到圖丙,容器對臺秤的壓強變化了多少Pa；
(2)該背漂浸沒時受到的浮力是多少N；
(3)若用臺秤測得該背漂的質量為0.5kg,穿上該背漂的兒童需把頭部露出水面,才能確保兒童 安全,若兒童頭部的體積占人體總體積的十分之一,兒童的密度取1.04×103kg/m3，為確保兒童游泳時的安全,則穿著此背漂游泳的兒重的質量不能超過多少kg?
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【題目】如圖甲是超超老師抽獎抽到的多功能養生壺,圖乙是該品牌養生壺簡化電路圖,表是該電器的相關參數。求：
項目 | 參數 |
電源電壓（V） | 220 |
低溫檔功率（W） | 275 |
中溫檔功率（W） | 550 |
高溫檔功率（W） | 1100 |
容積（L） | 1 |
(1)養生壺處于低溫檔工作時,電路中的電流大小為多少 A；
(2)R1 的阻值為多少Ω；
(3)超超老師家的電能表上標有“3600revs/(kW·h)”的字樣,他將家中的其它用電器都與電源 斷開,僅讓該養生壺在高溫檔下工作,觀察 125s 內電能表的轉盤轉了 88revs,則當時的實際電壓為多少V?
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