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2025年素養教案一年級數學上冊人教版
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本冊課程內容概要中，課程關聯部分提到在數與代數領域，本冊中20以內的認識和20以內的進位加法是學生認識數和進行數的運算的開始，11-20各數的認識和20以內數的進位加法以及下一冊要學習的20以內的退位減法是學生認識計數單位，形成什么思想的重要基礎？
答案：位值
本冊教學實施規劃中，學情分析提到依據皮亞杰“兒童智慧發展的階段論”，一年級的學生處于什么階段？
答案：前運算階段
本冊教學實施規劃中，教學目標提到能熟練地數出數量在多少以內的物體的個數？
答案：20
本冊教學實施規劃中，教學目標提到會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握多少以內各數的組成，會讀、寫0-20各數？
答案：10
本冊教學實施規劃中，教學目標提到認識符號“=”“＞”“＜”，會使用這些符號表示數的什么關系？
答案：大小
