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2026年教材全解五年級語文下冊人教版
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1. 認識“晝、耘”等4個生字，讀準多音字“供”，會寫“晝、耘”等5個字。
答案：會認字：供（gòng）、漪（yī）；會寫字：晝（zhòu）、耘（yún）、桑（sāng）、稚（zhì）、曉（xiǎo）。解析：通過“生字樂園”模塊的“會認字注釋”和“會寫字注釋”，明確需要掌握的生字讀音、字形、字義及組詞，重點區分多音字“供”在本課讀“gòng”（如“供耕織”）。
2. 有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《四時田園雜興》（其三十一）。
答案：略。解析：需在理解詩意的基礎上，通過反復朗讀體會情感，進而完成背誦和默寫，注意默寫時字形準確，如“晝出耘田夜績麻”中的“晝”“耘”“績”等字的正確書寫。
3. 借助注釋，正確理解詩句的意思，能想象并說出詩句描繪的情景，體會其中的童真童趣。
答案：略。解析：以《四時田園雜興》（其三十一）為例，結合注釋“耘田：在田間除草”“績麻：把麻搓成線”“當家：指男女都不得閑，各司其事”等，理解“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”描繪了孩童在桑樹蔭下模仿大人種瓜的情景，體現童真；《稚子弄冰》中“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”等句，通過“脫、穿、敲”等動作想象稚子弄冰的樂趣；《村晚》“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”展現牧童悠閑自在的情態，從而體會童真童趣。
