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函數
(1)當x>0時,求證:
(2)是否存在實數a使得在區間[1.2)上恒成立?若存在,求出a的取值條件;
(3)當時,求證:f(1)+f(2)+f(3)+…+.

(1)證明不等式成立,要構造函數,證明最小值大于零即可。
(2)
(3)由第一問得知,結合放縮法來得到。

解析試題分析:解:(1)明:設
,則,即處取到最小值,  則,即原結論成立. ……3分
(2)由 ,即
時,,由題意
,令,
,單調遞增,所以
因為,所以,即單調遞增,而,此時
所以的取值范圍為.  8分
(3)由第一問得知 10分



,即證 14分
考點:導數的運用
點評:主要是考查了導數在研究函數單調性以及函數的最值和不等式的證明中的運用,屬于難度題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若在實數集R上單調遞增,求的范圍;
(Ⅱ)是否存在實數使上單調遞減.若存在求出的范圍,若不存在說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知曲線處的切線互相垂直,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知f(x)=1nx-a(x-l),a∈R
(I)討論f(x)的單調性;
(Ⅱ)若x≥1時,石恒成立,求實數a的取值范圍,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數時都取得極值
求a、b的值;
(2)函數f(x)的極值;
(3)若,方程恰好有三個根,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=-x3x2-2x(a∈R).
(1)當a=3時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若對于任意x∈[1,+∞)都有f′(x)<2(a-1)成立,求實數a的取值范圍;
(3)若過點可作函數y=f(x)圖象的三條不同切線,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若函數.當時,函數取得極值
(1)求函數的解析式;
(2)若函數有3個解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,的導函數.
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)若圖象與圖象關于直線對稱,△ABC的三個內角A、B、C所對的邊長分別為,角A為的初相,,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f (x) =
(1)試判斷當的大小關系;
(2)試判斷曲線是否存在公切線,若存在,求出公切線方程,若不存在,說明理由;
(3)試比較 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)與的大小,并寫出判斷過程.

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