(滿(mǎn)分12分)如右圖,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,AA1=AB,D是AC的中點(diǎn)。![]()
(Ⅰ)求證:B1C//平面A1BD;
(Ⅰ)求二面角A—A1B—D的余弦值。
(1)連
交
于點(diǎn)
,連
.
由
是
的中點(diǎn),
是
的中點(diǎn),得到
,推出
∥平面
.
(2)
.
解析試題分析:(1)證明:連
交
于點(diǎn)
,連
.
則
是
的中點(diǎn),
∵
是
的中點(diǎn),∴![]()
∵
平面
,
平面
,∴
∥平面
.
(2)法一:設(shè)
,∵
,∴
,且
,
作
,連![]()
∵平面
⊥平面
,∴
平面
,
∴
∴
就是二面角
的平面角,
在
中,
,
在
中,![]()
,即二面角
的余弦值是
.…………12分
解法二:如圖,建立空間直角坐標(biāo)系.![]()
則
,
,
,
.
∴
,
,
,
設(shè)平面
的法向量是
,則
由
,取![]()
設(shè)平面
的法向量是
,則
由
,取![]()
記二面角
的大小是
,則
,
即二面角
的余弦值是
.
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系,角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,應(yīng)用空間向量,使問(wèn)題解答得以簡(jiǎn)化。本解答提供了兩種解法,相互對(duì)比,各有優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,
底面
,![]()
,
,
是
的中點(diǎn).![]()
(Ⅰ)求
和平面
所成的角的大小;
(Ⅱ)證明
平面
;
(Ⅲ)求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四邊形
中,對(duì)角線(xiàn)
于
,
,
為
的重心,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
分別交
于
且
‖
,沿
將
折起,沿
將
折起,
正好重合于
. ![]()
(Ⅰ) 求證:平面
平面
;
(Ⅱ)求平面
與平面
夾角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分12分)
如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
,
是等邊三角形,已知
,
.![]()
(Ⅰ)設(shè)
是
上的一點(diǎn),證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求四棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分12分)在如圖的多面體中,
⊥平面
,
,
,
,
,
,
,
是
的中點(diǎn).![]()
(Ⅰ) 求證:
平面
;
(Ⅱ) 求證:
;
(Ⅲ) 求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知△BCD中,∠BCD=
,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=
,E、F分別是AC、AD上的動(dòng)點(diǎn),且![]()
![]()
(Ⅰ)求證:不論λ為何值,總有平面BEF⊥平面ABC;
(Ⅱ)當(dāng)λ為何值時(shí),平面BEF⊥平面ACD ?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)
如圖,已知
⊙
所在的平面,AB是⊙
的直徑,
,
是⊙
上一點(diǎn),且
,
分別為
中點(diǎn)。![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
;
(3)求三棱錐
-
的體積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)如圖:
,
.![]()
(1)求
的大小;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷
的形狀,并求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)如圖,棱柱ABCD—
的底面
為菱 形 ,AC∩BD=O側(cè)棱
⊥BD,點(diǎn)F為
的中點(diǎn).![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)證明:平面
平面
.
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