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甲、乙兩運動員進行射擊訓練,已知他們擊中目標的環數都穩定在7、8、9、10環,且每次射擊成績互不影響,射擊環數的頻率分布表如下:

若將頻率視為概率,回答下列問題:
(1)求表中x,y,z的值及甲運動員擊中10環的概率;
(2)求甲運動員在3次射擊中至少有一次擊中9環以上(含9環)的概率;
(3)若甲運動員射擊2次,乙運動員射擊1次,表示這3次射擊中擊中9環以上(含9環)的次數,求的分布列及

(1)0.35;(2)0.992;(3)2.35,分布列如下:

ξ
0
1
2
3
P
0.01
0.11
0.4
0. 48

解析試題分析:(1)結合頻率分布表、頻率之和為1的性質和頻率的計算公式去求;(2)利用“至少有一次擊中9環以上(含9環)”的對立事件是“三次都沒有擊中9環以上(含9環)”,而且三次射擊的事件都是彼此相互獨立的,所以“三次都沒有擊中9環以上(含9環)”的概率是0.23,再用間接法求.(3)先根據獨立事件的乘法公式求出隨機變量各取值的概率,再寫出其分布列和數學期望.
試題解析:(1)由題意可得x=100(10+10+35)=45,y=1(0.1+0.1+0.45)=0.35,
因為乙運動員的射擊環數為9時的頻率為1(0.1+0.15+0.35)=0.4,所以z=0.4×80=32,
由上可得表中x處填45,y處填0.35,z處填32.                 3分
設“甲運動員擊中10環”為事件A,則P(A)=0.35,
即甲運動員擊中10環的概率為0.35.                            4分
(2)設甲運動員擊中9環為事件A1,擊中10環為事件A2,則甲運動員在一次射擊中擊中9
環以上(含9環)的概率為P(A1+A2)=P(A1)+P(A2)=0.45+0.35=0.8,
故甲運動員在3次射擊中至少有一次擊中9環以上(含9環)的概率
P=1[1P(A1+A2)]3=10.23=0.992       7分
(3)ζ的可能取值是0,1,2,3,則P(ζ=0)=0.22×0.25=0.01


                            10分
所以ξ的分布列是

ξ
0
1
2
3
P
0.01
0.11
0.4
0. 48
                 12分
考點:1、隨機變量概率分布列和數學期望的計算,2、互斥事件的概率,3、相互獨立事件的概率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了了解某校今年準備報考飛行員的學生的體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖所示).已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1∶2∶3,第2小組的頻數為12,求抽取的學生人數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取40名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示,同時規定成績在85分以上(含85分)的學生為“優秀”,成績小于85分的學生為“良好”,且只有成績為“優秀”的學生才能獲得面試資格.
(Ⅰ)求出第4組的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據樣本頻率分布直方圖估計樣本的中位數;
(Ⅲ)如果用分層抽樣的方法從“優秀”和“良好” 的學生中共選出5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“優秀”的概率是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了解今年某校高三畢業班準備報考飛行員學生體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為,其中第二小組的頻數為12.

(1)求該校報考飛行員的總人數;
(2)以這所學校的樣本來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選三人,設表示體重超過60公斤的學生人數,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某數學老師對本校2013屆高三學生某次聯考的數學成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取的20名學生的成績進行分析,分數用莖葉圖記錄如下:

得到頻率分步表如下:

(1)求表中的值,并估計這次考試全校學生數學成績及格率(分數在范圍為及格);
(2)從大于等于110分的學生中隨機選2名學生得分,求2名學生的平均得分大于等于130分的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某學校高二年級共有1000名學生,其中男生650人,女生350人,為了調查學生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學生.
(1)完成下面的列聯表;

 
不喜歡運動
喜歡運動
合計
女生
50
 
 
男生
 
 
 
合計
 
100
200
(2)在喜歡運動的女生中調查她們的運動時間, 發現她們的運動時間介于30分鐘到90分鐘之間,如圖是測量結果的頻率分布直方圖,若從區間段的所有女生中隨機抽取兩名女生,求她們的運動時間在同一區間段的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在某次綜合素質測試中,共設有40個考室,每個考室30名考生.在考試結束后,為調查其測試前的培訓輔導情況與測試成績的相關性,抽取每個考室中座位號為05的考生,統計了他們的成績,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)在這個調查采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(Ⅱ)寫出這40個考生成績的眾數、中位數(只寫結果);
(Ⅲ)若從成績在的考生中任抽取2人,求成績在的考生至少有一人的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

經銷商經銷某種農產品,在一個銷售季度內,每售出1t該產品獲利潤500元,未售出的產品,每1t虧損300元.根據歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直圖,如右圖所示.經銷商為下一個銷售季度購進了130t該農產品.以(單位:t,100≤≤150)表示下一個銷售季度內的市場需求量,T(單位:元)表示下一個銷售季度內經銷該農產品的利潤.

(Ⅰ)將T表示為的函數;
(Ⅱ)根據直方圖估計利潤T不少于57000元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在一段時間內,某種商品價格(萬元)和需求量之間的一組數據為:

價 格
1.4
1.6
1.8
2
2.2
需求量
12
10
7
5
3
(1)進行相關性檢驗;
(2)如果之間具有線性相關關系,求出回歸直線方程,并預測當價格定為1.9萬元,需求量大約是多少?(精確到0.01
參考公式及數據:
相關性檢驗的臨界值表:
n-2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
小概率0.01
1.000
0.990
0.959
0.917
0.874
0.834
0.798
0.765
0.735
0.708

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