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已知函數(為實數)有極值,且在處的切線與直線平行.
(1)求實數的取值范圍;
(2)是否存在實數,使得函數的極小值為,若存在,求出實數的值;若不存在,請說明理由;
(3)設,的導數為,令
求證:
(1)  (2)存在.  (3)略

(1)根據極值的信息,則選用導數法,先求f'(x),再由f(x)有極值,可有=a2-4b>0,又由在x=-1處的切線與直線x-y+1=0平行,可得f'(-1)=1-a+b=1從而求解
(2)先假存在,則根據條件,則有關于a的不等式,進而得到范圍。
(3)構造函數利用導數的思想求解函數的最值得到證明
(1)∵,∴
由題意∴     ①      ……2分
有極值,∴方程有兩個不等實根.
、   ∴.    ②
由①、②可得,.  ∴
故實數的取值范圍是  …2分
(2)存在.……………1分   
由(1)令


時,取極小值,則=,
……………………………………………………2分
,即 (舍).……………………1分


∴存在實數,使得函數的極小值為1  ………1分
(3)∵,
  …….l分




∴其中等號成立的條件為………………3分
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)設函數
(Ⅰ)當時,證明是增函數;
(Ⅱ)若,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知為實數,的導函數.
(Ⅰ)若,求上的最大值和最小值;
(Ⅱ)若上均單調遞增,求的取值范圍

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)已知函數()  
(1)求函數的極大值和極小值;
(2)若函數在區間[-2,2]上的最大值為20,求它在該區間上的最小值。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ) 當時, 求函數的單調增區間;
(Ⅱ) 求函數在區間上的最小值;
(Ⅲ) 設,若存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,其中.   
(1)設函數,若在區間是單調函數,求的取值范圍;
(2)設函數,是否存在,對任意給定的非零實數,存在惟一的非零實數),使得成立?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數,其中.
(Ⅰ)若函數的圖象在點處的切線與直線平行,求實數的值;
(Ⅱ)求函數的極值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數在[0,3]上的最大值,最小值分別是   (   )
A.5,-15B.5,-4C.-4,-15D.5,-16

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知定義在R上的奇函數,設其導函數,當時,恒有,令,則滿足的實數x的取值范圍是(   )
A.(-1,2)B.C.D.(-2,1)

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