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首項為正數的數列{}滿足。
(Ⅰ)證明:若 為奇數,則對一切 , 都是奇數;
(Ⅱ)若對一切,都有,求的取值范圍。
(Ⅰ)證明見解析。
(Ⅱ)
(I)證明:已知是奇數,假設是奇數,其中為正整數,
則由遞推關系得是奇數。
根據數學歸納法,對任何,都是奇數。
(II)(方法一)由知,當且僅當。
另一方面,若;若,則
根據數學歸納法,
綜合所述,對一切都有的充要條件是。
(方法二)由于是。

因為所以所有的均大于0,因此同號。
根據數學歸納法,,同號。
因此,對一切都有的充要條件是。
練習冊系列答案
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已知Sn=1++…+,(n∈N*),設f(n)=S2n+1Sn+1,試確定實數m的取值范圍,使得對于一切大于1的自然數n,不等式: 
f(n)>[logm(m-1)]2[log(m1)m2恒成立.

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已知a1=2,點(an,an+1)在函數f(x)=x2+2x的圖象上,其中n=1,2,3,…
(1)證明:數列{lg(1+an) }是等比數列.
(2)設Tn=(1+a1)(1+a2)…(1+an),求Tn及數列{an}的通項.
(3)記bn=,數列{bn}的前n項和為Sn,求的值

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數.若方程的根為,
.
(1)求函數的解析式;
(2)已知各項均不為零的數列滿足: (為該數列前項和),求該數列的通項.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知數列滿足,且。
(1)求數列的通項公式;
(2)數列是否存在最大項?若存在最大項,求出該項和相應的項數;若不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

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⑴求此數列的通項公式;
是否為此數列的項?

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設數列中,,則通項     .

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等差數列中,,則的值為(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知等差數列項和為等于(   )
A.B.C.D.

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