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已知函數f(x)=ax3-3x2+1-
3a

(1)討論函數f(x)的單調性;
(2)若曲線y=f(x)上兩點A,B處的切線都與y軸垂直,且線段AB與x軸有公共點,求實數a的取值范圍.
(3)當x∈[-1,2]時,函數y=f(x)的圖象上任意一點的切線斜率恒大于3a,求a的取值范圍.
分析:(1)先對函數f(x)進行求導,根據導函數大于0原函數單調遞增,導函數小于0原函數單調遞減進行討論.
(2)由題意可值點AB應是函數f(x)的極值點,再根據線段AB與x軸有公共點可知以 f(0)•f(
2
a
)≤0
,從而得到答案.
(3)本小問可轉化成f′(x)=3ax2-6x>3a在區間[-1,2]恒成立,即3ax2-6x-3a>0在區間[-1,2]恒成立,將x=-1和x=2代入使之成立,即可求出a的范圍.
解答:解:(1)由題設知a≠0,f′(x)=3ax2-6x=3ax(x-
2
a
)

令f′(x)=0得x1=0,x2=
2
a

①當a>0時,若x∈(-∞,0),則f′(x)>0,則f(x)在區間(-∞,0)上是增函數;
x∈(0,
2
a
)
,則f′(x)<0,則f(x)在區間(0,
2
a
)
上是減函數;
x∈(
2
a
,+∞)
,則f′(x)>0,則f(x)在間(
2
a
,+∞)
上是增函數.
②當a<0時,若a≤-2,則a≥1,則f(x)在區間(-∞,
2
a
)
上是減函數;
x∈(
2
a
,0)
,則f′(x)>0,則f(x)在區間(
2
a
,0)
上是增函數;
若x∈(0,+∞),則f′(x)<0,則f(x)在區間(0,+∞)上是減函數.
(2)由(1)的討論及題設知,曲線y=f(x)上的兩點A、B的縱坐標均為函數的極值.
且函數y=f(x)在x=0,x=
2
a
處分別取得極值f(0)=1-
3
a
f(
2
a
)=-
4
a2
-
3
a
+1

因為線段AB與x軸有公共點,所以f(0)•f(
2
a
)≤0

(-
4
a2
-
3
a
+1)(1-
3
a
)≤0
.所以
(a+1)(a-3)(a-4)
a3
≤0

故a(a+1)(a-3)(a-4)≤0且a≠0.解得-1≤a<0或3≤a≤4
即所求實數a的取值范圍是[-1,0)∪[3,4].
(3)可轉化成f′(x)=3ax2-6x>3a在區間[-1,2]恒成立,
即3ax2-6x-3a>0在區間[-1,2]恒成立,
將x=-1和x=2代入使之成立,解得a>
3
4

∴a的取值范圍(
3
4
,+∞)
點評:本題主要考查函數的單調性、極值點與其導函數之間的關系.導數是高等數學下放到高中,是高考的熱點問題,每年必考要給予重視.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實數f(x)總是為增函數;
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數;
(3)當f(x)為奇函數時,求f(x)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經過點Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標系中畫出函數f(x)的大致圖象;
(2)求函數f(t)-9的零點;
(3)設q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數q(t)的單調遞增區間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數,則a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數f(x)的單調區間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實數a的值;
(III)設g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數,求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調性的情況,并證明你的結論.

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