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某公司為了實現1000萬元利潤的目標,準備制定一個激勵銷售人員的獎勵方案:在銷售利潤達到10萬元時,按銷售利潤進行獎勵,且獎金(單位:萬元)隨銷售利潤(單位:萬元)的增加而增加,但獎金總數不超過5萬元,同時獎金不能超過利潤的%.現有三個獎勵模型:,分析與推導哪個函數模型能符合該公司的要求?并給予證明.(注:

.只有模型能符合公司要求.

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(12分)函數是定義域在(-1,1)上奇函數,且.
(1)確定函數的解析式;
(2)用定義證明在(-1,1)上是增函數;
(3)解不等式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(12分)已知函數對于任意的滿足.
(1)求的值;
(2)求證:為偶函數;
(3)若上是增函數,解不等式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知函數.
(1) 若函數的定義域和值域均為,求實數的值;
(2) 若在區間上是減函數,且對任意的
總有,求實數的取值范圍;
(3) 若上有零點,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某公司試銷一種新產品,規定試銷時銷售單價不低于成本單價500元/件,又不高于800元/件,經試銷調查,發現銷售量y(件)與銷售單價(元/件),可近似看做一次函數的關系(圖象如下圖所示)

(1)根據圖象,求一次函數的表達式;
(2)設公司獲得的毛利潤為S元,
①求S關于的函數表達式;
②求該公司可獲得的最大毛利潤,并求出此時相應的銷售單價.
(提示:毛利潤=銷售總價-成本總價)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數對于任意, 總有
并且當,
⑴求證上的單調遞增函數
⑵若,求解不等式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知,(1)求的解析式;(2)求 的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

f(3-2x)的定義域為,求f(2x+1)的定義域.(8分)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(1)當時,求的值;
(2)證明函數上是減函數,并求函數的最大值和最小值.

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