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數列滿足),是常數.
(Ⅰ)當時,求的值;
(Ⅱ)數列是否可能為等差數列?若可能,求出它的通項公式;若不可能,說明理由.

(Ⅰ)
(Ⅱ)對任意,數列都不可能是等差數列.

解析試題分析:(Ⅰ)由于,且
所以當時,得,故
從而.          6分
(Ⅱ)數列不可能為等差數列,證明如下:


若存在,使為等差數列,則
,解得
于是
這與為等差數列矛盾.所以,對任意,數列都不可能是等差數列.       12分
考點:本題主要考查數列的遞推公式,等差數列的定義,反證法。
點評:中檔題,本題綜合性較強,特別是(2)探究數列的特征,利用反證法證明數列不可能是等差數列。注意,首先假設某命題不成立(即在原命題的條件下,結論不成立),然后推理出明顯矛盾的結果,從而下結論說原假設不成立,原命題得證。一定要用到“反設”,法則表示反證法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設各項均為正數的數列的前項和為,滿足構成等比數列.
(1) 證明:
(2) 求數列的通項公式;
(3) 證明:對一切正整數,有

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)= m·log2x + t的圖象經過點A(4,1)、點B(16,3)及點C(Sn,n),其中Sn為數列{an}的前n項和,n∈N*.
(Ⅰ)求Sn和an
(Ⅱ)設數列{bn}的前n項和為Tn , bn = f(an) – 1, 求不等式Tn£ bn的解集,n∈N*.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設數列滿足,其中為實數,且
(1)求證:時數列是等比數列,并求
(2)設,求數列的前項和
(3)設,記,設數列的前項和為,求證:對任意正整數都有.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知公差不為零的等差數列的前四項和為10,且成等比數列
(1)求通項公式(2)設,求數列的前項和

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列滿足:(其中常數).
(1)求數列的通項公式;
(2)當時,數列中是否存在不同的三項組成一個等比數列;若存在,求出滿足條件的三項,若不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列的前n項和為=1,且
(1)求的值,并求數列的通項公式;
(2)解不等式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列中,,前項的和為,對任意的總成等差數列.
(1)求的值并猜想數列的通項公式
(2)證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知數列為公差不為的等差數列,為前項和,的等差中項為,且.令數列的前項和為
(Ⅰ)求
(Ⅱ)是否存在正整數成等比數列?若存在,求出所有的的值;若不存在,請說明理由.

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