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若非零函數對任意實數均有,且當時,
(1)求證:
(2)求證:為減函數;
(3)當時,解不等式

(1)見解析(2)見解析(3)

解析試題分析:(1)賦值法,令 ,有; (2)令 則 ;將上述三式代入:得: 
,接下來就可用定義法證明為減函數.
(3),由可得 ,再利用(2)的結論轉化為解一次不等式.
試題解析:
解:(1)令 ,有
 
                      4分[
(2)令 則 ;
將上述三式代入:
得: 
 

,
為減函數                          8分
(3)由
原不等式轉化為,結合(2)
得:
故不等式的解集為                      13分
考點:1、賦值法解決抽象函數問題;2、函數單調性的證明及應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是否存在實數a,使函數f(x)=loga(ax2-x)在區間[2,4]上是增函數?如果存在,說明a可取哪些值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)判斷函數的奇偶性并證明;
(2)當時,求函數的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知冪函數)在是單調減函數,且為偶函數.
(1)求的解析式;
(2)討論的奇偶性,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,其中為常數
(1)為奇函數,試確定的值
(2)若不等式恒成立,求實數的取值范圍

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,,其中.
(I) 若,求的值;    (II) 若,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若的定義域和值域均是,求實數的值;
(2)若在區間上是減函數,且對任意的,都有,求實數的取值范圍;
(3)若,且對任意的,都存在,使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)若函數是定義在R上的偶函數,求a的值;
(Ⅱ)若不等式對任意,恒成立,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度(單位:輛/千米)的函數.當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當時,車流速度是車流密度x的一次函數.
(1)當時,求函數的表達式;
(2)當車流密度為多大時,車流量(單位時間內通過橋上某觀點的車輛數,單位:輛/每小時)可以達到最大,并求出最大值(精確到1輛/小時)

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