某煤礦發生透水事故時,作業區有若干人員被困.救援隊從入口進入之后有
兩條巷道通往作業區(如下圖),
巷道有
三個易堵塞點,各點被堵塞的概率都是
;
巷道有
兩個易堵塞點,被堵塞的概率分別為
.![]()
(1)求
巷道中,三個易堵塞點最多有一個被堵塞的概率;
(2)若
巷道中堵塞點個數為
,求
的分布列及數學期望
,并按照"平均堵塞點少的巷道是較好的搶險路線"的標準,請你幫助救援隊選擇一條搶險路線,并說明理由.
(1)三個易堵塞點最多有一個被堵塞的概率為
;(2)選擇
巷道為搶險路線為好,該巷道平均堵塞點少.
解析試題分析:(1)
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
商場銷售的某種飲品每件售價為36元,成本為20元.對該飲品進行促銷:顧客每購買一件,當即連續轉動三次如圖所示轉盤,每次停止后指針向一個數字,若三次指向同一個數字,獲一等獎;若三次指向的數字是連號(不考慮順序),獲二等獎;其他情況無獎.
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
某中學在高一開設了數學史等4門不同的選修課,每個學生必須選修,且只能從中選一門.該校高一的3名學生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同.
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
如圖,從A1(1,0,0)、A2(2,0,0)、B1(0,1,0)、B2(0,2,0)、C1(0,0,1)、C2(0,0,2)這6個點中隨機選取3個點,將這3個點及原點O兩兩相連構成一個“立體”,記該“立體”的體積為隨機變量V(如果選取的3個點與原點在同一個平面內,此時“立體”的體積V=0).
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
黃山旅游公司為了體現尊師重教,在每年暑假期間對來黃山旅游的全國各地教師和學生,憑教師證和學生證實行購買門票優惠.某旅游公司組織有22名游客的旅游團到黃山旅游,其中有14名教師和8名學生.但是只有10名教師帶了教師證,6名學生帶了學生證.
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
對某電子元件進行壽命追蹤調查,所得情況如右頻率分布直方圖.
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
小波以游戲方式決定是參加學校合唱團還是參加學校排球隊,游戲規則為:以0為起點,再從
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
甲乙兩人進行乒乓球比賽,各局相互獨立,約定每局勝者得1分,負者得0分,如果兩人比賽五局,乙得1分與得2分的概率恰好相等.
科目:高中數學
來源:
題型:解答題
一盒中裝有零件12個,其中有9個正品,3個次品,從中任取一個,如果每次取出次品就不再放回去,再取一個零件,直到取得正品為止.求在取得正品之前已取出次品數的期望.
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巷道中,三個易堵塞點最多有一個被堵塞的概率
;
(2)若
巷道中堵塞點個數為
,先寫出
的分布列,根據分布列求出數學期望
,同樣的方法求出
,而
,所以選擇
巷道為搶險路線為好.
試題解析:(1)設
巷道中,三個易堵塞點最多有一個被堵塞
為事件![]()
則![]()
(2)依題意,
的可能取值為0,1,2
![]()
所以,隨機變量
的分布列為:![]()
0 1 2 ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(方法一)設
巷道中堵塞點個數為
,則
的可能取值為0,1,2,3
![]()
![]()
所以,隨機變量
的分布列為:![]()
0 1 2 3 ![]()
![]()
![]()
![]()
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(1)求一顧客一次購買兩件該飲品,至少有一件獲得獎勵的概率;
(2)若獎勵為返還現金,一等獎獎金數是二等獎的2倍,統計表明:每天的銷售y(件)與一等獎的獎金額x(元)的關系式為
,問x設定為多少最佳?并說明理由.![]()
(1)求3個學生選擇了3門不同的選修課的概率;
(2)求恰有2門選修課這3個學生都沒有選擇的概率;
(3)設隨機變量X為甲、乙、丙這三個學生選修數學史這門課的人數,求X的分布列.![]()
(1)求V=0的概率;
(2)求V的分布列及數學期望E(V).
(1)在該旅游團中隨機采訪3名游客,求恰有1人持有教師證且持有學生證者最多1人的概率;
(2)在該團中隨機采訪3名學生,設其中持有學生證的人數為隨機變量ξ,求ξ的分布列.![]()
(1)圖中縱坐標
處刻度不清,根據圖表所提供的數據還原
;
(2)根據圖表的數據按分層抽樣,抽取
個元件,壽命為
之間的應抽取幾個;
(3)從(2)中抽出的壽命落在
之間的元件中任取
個元件,求事件“恰好有一個壽命為
,一個壽命為
”的概率.
,
(如圖)這8個點中任取兩點分別分終點得到兩個向量,記這兩個向量的數量積為X。若X=0就參加學校合唱團,否則就參加學校排球隊。![]()
(1)求小波參加學校合唱團的概率;
(2)求X的分布列和數學期望.
求乙在每局中獲勝的概率為多少?
假設比賽進行到有一人比對方多2分或打滿6局時停止,用
表示比賽停止時已打局數,求
的期望
.
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