(1)已知函數
,過點P
的直線
與曲線
相切,求
的方程;
(2)設
,當
時,
在1,4上的最小值為
,求
在該區間上的最大值.
(1)
或
(2) 最大值為![]()
解析試題分析:
(1) 根據題意可知,直線過點
,但是并沒有說明該點是不是切點,所以得設出切點坐標,根據導數的幾何意義可知,曲線切線的斜率就是在切點橫坐標處的導數,然后利用點斜式求得切線方程;代入點
可求出切點,從而得切線方程.
(2)首先利用導數求得極值點和函數的單調區間,根據
的范圍可判斷出函數在所給區間
上的單調性,從而得出在該區間上的最小值(含
),令其等于
可得
,從而求出在該區間的最大值.
試題解析:
(1)根據題意可知,直線過點
,但是并沒有說明該點是不是切點,所以設切點為
,
因為函數的導函數為
,
所以根據導數的幾何意義可知,切線的斜率
,
則利用點斜式可得:切線
的方程
.
因為過點
,所以
,
解得
或
故
的方程為
或
,
即
或
.
(2)令
得
,
,
故
在
上遞減,在
上遞增,在
上遞減.
當
時,有
,所以
在
上的最大值為![]()
又
,即
.
所以
在
上的最小值為
,得![]()
故
在
上的最大值為![]()
考點:導數法求切線方程;導數法求單調性和最值.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知
,
,![]()
(1)當
時,求
的單調區間
(2)若
在
上是遞減的,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在實數
,使
的極大值為3?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,(
為常數,
為自然對數的底).
(1)當
時,求
;
(2)若
在
時取得極小值,試確定
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設由
的極大值構成的函數為
,將
換元為
,試判斷曲線
是否能與直線
(
為確定的常數)相切,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設
圓
與
軸正半軸的交點為
,與曲線
的交點為
,直線
與
軸的交點為
.
(1)用
表示
和![]()
(2)若數列
滿足
(1)求常數
的值,使得數列
成等比數列;
(2)比較
與
的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=
(a∈R).
(1)求f(x)的極值;
(2)若函數f(x)的圖象與函數g(x)=1的圖象在區間(0,e2]上有公共點,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
修建一個面積為
平方米的矩形場地的圍墻,要求在前面墻的正中間留一個寬度為2米的出入口,后面墻長度不超過20米,已知后面墻的造價為每米45元,其它墻的造價為每米180元,設后面墻長度為x米,修建此矩形場地圍墻的總費用為
元.
(1)求
的表達式;
(2)試確定x,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com