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已知.
(Ⅰ)當時,判斷的奇偶性,并說明理由;
(Ⅱ)當時,若,求的值;
(Ⅲ)若,且對任何不等式恒成立,求實數的取值范圍.

(Ⅰ)既不是奇函數,也不是偶函數;(Ⅱ)
(Ⅲ)的取值范圍是.

解析試題分析:(Ⅰ)對函數奇偶性的判斷,一定要結合函數特征先作大致判斷,然后再根據奇函數偶函數的定義作嚴格的證明.當時,,從解析式可以看出它既不是奇函數,也不是偶函數.對既不是奇函數,也不是偶函數的函數,一般取兩個特殊值說明.
(Ⅱ)當時,, 由,這是一個含有絕對值符號的不等式,對這種不等式,一般先分情況去絕對值符號.這又是一個含有指數式的不等式,對這種不等式,一般將指數式看作一個整體,先求出指數式的值,然后再利用指數式求出的值.
(Ⅲ)不等式恒成立的問題,一般有以下兩種考慮,一是分離參數,二是直接求最值.在本題中,分離參數比較容易.分離參數時需要除以,故首先考慮的情況. 易得時,取任意實數,不等式恒成立.
,此時原不等式變為;即,這時應滿足:,所以接下來就求的最大值和的最小值.
試題解析:(Ⅰ)當時,既不是奇函數也不是偶函數  
,∴ 
所以既不是奇函數,也不是偶函數        3分
(Ⅱ)當時,, 由  
  
解得(舍),或.
所以      8分
(Ⅲ)當時,取任意實數,不等式恒成立,
故只需考慮,此時原不等式變為


又函數上單調遞增,所以;
對于函數 
時,在單調遞減,,又,
所以,此時的取值范圍是        13分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若,判斷函數的奇偶性,并加以證明;
(2)若函數上是增函數,求實數的取值范圍;
(3)若存在實數使得關于的方程有三個不相等的實數根,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x3+ax-2,(aR).
(l)若f(x)在區間(1,+)上是增函數,求實數a的取值范圍;
(2)若,且f(x0)=3,求x0的值;
(3)若,且在R上是減函數,求實數a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象過點(2,0).
⑴求m的值;
⑵證明的奇偶性;
⑶判斷上的單調性,并給予證明;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數為常數
(1)求的最小值的解析式;
(2)在(1)中,是否存在最小的整數,使得對于任意均成立,若存在,求出 的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

給出函數
求函數的定義域;
判斷函數的奇偶性;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是定義在上的函數
(1)判斷函數的奇偶性;
(2)利用函數單調性的定義證明:是其定義域上的增函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,函數,記
(Ⅰ)求函數的定義域及其零點;
(Ⅱ)若關于的方程在區間內僅有一解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數是定義域為的奇函數.
(1)求的值;
(2)若,且上的最小值為,求的值.
(3)若,試討論函數上零點的個數情況。

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