設
,
.
(Ⅰ)證明:
;
(Ⅱ)求證:在數軸上,
介于
與
之間,且距
較遠;
(Ⅲ)在數軸上,
之間的距離是否可能為整數?若有,則求出這個整數;若沒有,
說明理由.
略
解析試題分析:i(Ⅰ) 證明不成立問題一般采用反證法,即假設問題成立,從假設開始推理論證得出矛盾,則說明假設不成立原命題成立。(Ⅱ)只需證明
即可說明
介于
與
之間。下面應分兩種情況證明,當
時,用作差法比較
和
的大小當
時,說明
距
較遠。當
時同理可證。(Ⅲ)用反證法:假設存在整數m為
之間的距離,不妨設
,將
代入上式整理可得關于
的一元二次方程。用求根公式可將
解出。若與已知
相矛盾,則說明假設不成立,否則假設成立。
試題解析:(Ⅰ)假設
與已知
,
所以
. 3分
(Ⅱ)因為
,所以![]()
所以
或
。即
或
。所以
介于
與
之間。
若
則
,
因為
,所以
,
則
,所以
,所以
距
較遠。
當
時,同理可證。
綜上可得在數軸上,
介于
與
之間,且距
較遠。
(Ⅲ)假設存在整數m為
之間的距離,不妨設
,
則有
,因為
,所以
,即
。所以
。因為
,所以只有
。當
時,
或
,與假設
矛盾,故,
之間的距離不可能為整數。
考點:作差法比較大小、反證法。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)為偶函數.
(1)求k的值;
(2)若方程f(x)=log4(a·2x-a)有且只有一個根,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知二次函數f(x)=ax2+x,若對任意x1、x2∈R,恒有2f
≤f(x1)+f(x2)成立,不等式f(x)<0的解集為A.
(1)求集合A;
(2)設集合B={x||x+4|<a},若集合B是集合A的子集,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(其中
是實數常數,
)
(1)若
,函數
的圖像關于點(—1,3)成中心對稱,求
的值;
(2)若函數
滿足條件(1),且對任意
,總有
,求
的取值范圍;
(3)若b=0,函數
是奇函數,
,
,且對任意
時,不等式
恒成立,求負實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某企業生產某種商品
噸,此時所需生產費用為(
)萬元,當出售這種商品時,每噸價格為
萬元,這里
(
為常數,
)
(1)為了使這種商品的生產費用平均每噸最低,那么這種商品的產量應為多少噸?
(2)如果生產出來的商品能全部賣完,當產量是120噸時企業利潤最大,此時出售價格是每噸160萬元,求
的值.
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