已知函數
(其中
是實數常數,
)
(1)若
,函數
的圖像關于點(—1,3)成中心對稱,求
的值;
(2)若函數
滿足條件(1),且對任意
,總有
,求
的取值范圍;
(3)若b=0,函數
是奇函數,
,
,且對任意
時,不等式
恒成立,求負實數
的取值范圍.
(1)
;(2)
;(3)
.
解析試題分析:(1)由于
,
,這種類型的函數我們易聯想到函數
的平移變換,如向右平移
個單位,再向上平移
個單位,得函數
的圖象,且函數
的圖象的對稱中心就是
,因此我們只要把
轉化為
的形式,即![]()
,就能得出結論;(2)由(1)知,
,問題是當
時,函數
的值域
,可分類討論,當
時,![]()
,而當
時,函數具有單調性,由此可很快求出函數的最值,求出
的取值范圍;(3)由于
,
中還有三個參數,正好題中有三個條件,我們可先求出
,然后才能把不等式
化為
,由于
,因此此分式不等式可以兩邊同乘以
直接去分母化為整式不等式,
,從而可以分離參數得
,也即
,下面我們只要求出
的最小值即可.
試題解析:(1)![]()
,
.
類比函數
的圖像,可知函數
的圖像的對稱中心是
.
又函數
的圖像的對稱中心是
,![]()
(2)由(1)知,
.
依據題意,對任意
,恒有
.
若
,則
,符合題意.
若
,當
時,對任意
,恒有
,不符合題意.
所以
,函數
在
上是單調遞減函數,且滿足
.
因此,當且僅當
,即
時符合題意.
綜上,所求實數
的范圍是
.
(3)依據題設,有
解得![]()
于是,
.
由
,解得
.
因此,
.
考察函數
,可知該函數在
是增函數,故
.
所以,所求負實數
的取值范圍是
.
考點:(1)圖象變換;(2)函數的最值;(3)分式不等式與分離參數法求參數取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數![]()
(
為常數),函數
定義為:對每一個給定的實數
,![]()
(1)求證:當
滿足條件
時,對于
,
;
(2)設
是兩個實數,滿足
,且
,若
,求函數
在區間
上的單調遞增區間的長度之和.(閉區間
的長度定義為
)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某家具廠生產一種兒童用組合床柜的固定成本為20000元,每生產一組該組合床柜需要增加投入100元,已知總收益滿足函數:
,其中
是組合床柜的月產量.
(1)將利潤
元表示為月產量
組的函數;
(2)當月產量為何值時,該廠所獲得利潤最大?最大利潤是多少?(總收益=總成本+利潤).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設
,
.
(Ⅰ)證明:
;
(Ⅱ)求證:在數軸上,
介于
與
之間,且距
較遠;
(Ⅲ)在數軸上,
之間的距離是否可能為整數?若有,則求出這個整數;若沒有,
說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
噪聲污染已經成為影響人們身體健康和生活質量的嚴重問題.實踐證明,聲音強度
(分貝)由公式
(
為非零常數)給出,其中
為聲音能量.
(1)當聲音強度
滿足
時,求對應的聲音能量
滿足的等量關系式;
(2)當人們低聲說話,聲音能量為
時,聲音強度為30分貝;當人們正常說話,聲音能量為
時,聲音強度為40分貝.當聲音能量大于60分貝時屬于噪音,一般人在100分貝~120分貝的空間內,一分鐘就會暫時性失聰.問聲音能量在什么范圍時,人會暫時性失聰.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
“地溝油”嚴重危害了人民群眾的身體健康,某企業在政府部門的支持下,進行技術攻關,新上了一種從“食品殘渣”中提煉出生物柴油的項目,經測算,該項目月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數關系可以近似的表示為:![]()
且每處理一噸“食品殘渣”,可得到能利用的生物柴油價值為200元,若該項目不獲利,政府將補貼.
(1)當x∈[200,300]時,判斷該項目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則政府每月至少需要補貼多少元才能使該項目不虧損;
(2)該項目每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
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