用數(shù)學(xué)歸納法證明“
能被3整除”的第二步中,
時(shí),為了使用歸納假設(shè),應(yīng)將
變形為 從而可以用歸納假設(shè)去證明。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
有一段演繹推理是這樣的:“直線平行于平面,則平行于平面內(nèi)所有直線;已知直線
平面
,直線
平面
,直線
∥平面
,則直線
∥直線
”的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的,這是因?yàn)?u>
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
觀察下圖中各正方形圖案,每條邊上有
個(gè)圓圈,每個(gè)圖案中圓圈的總數(shù)是
,按此規(guī)律推出:當(dāng)
時(shí),
與
的關(guān)系式 .![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)在電腦中打出如下若干個(gè)符號(hào):
若將這些符號(hào)按此規(guī)律繼續(xù)下去,那么在前130個(gè)符號(hào)中
的個(gè)數(shù)為_____________個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
在計(jì)算“
”時(shí),某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法:
先改寫第k項(xiàng):
由此得![]()
![]()
…![]()
相加,得![]()
類比上述方法,請(qǐng)你計(jì)算“
”,其結(jié)果為
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