已知函數(shù)
。
(1)若
,求
在
處的切線方程;
(2)若
在R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
(1)
;(2)![]()
解析試題分析:(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
,然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義;(2)由函數(shù)
在R上增函數(shù),
在R上恒成立,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為恒成立的問(wèn)題,然后利用分離參數(shù)的方法求解.
試題解析:(1)由
,得
,
2分
所以
,
4分
所以所求切線方程為
,
即
6分
(2)由已知
,得
7分
因?yàn)楹瘮?shù)
在R上增函數(shù),所以
恒成立
即不等式
恒成立,整理得
8分
令
,∴
。
當(dāng)
時(shí),
,所以
遞減函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
,所以
遞增函數(shù) 10分
由此得
,即
的取值范圍是
12分
考點(diǎn):(1)導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用;(2)導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知曲線
.
(1)若曲線C在點(diǎn)
處的切線為
,求實(shí)數(shù)
和
的值;
(2)對(duì)任意實(shí)數(shù)
,曲線
總在直線
:
的上方,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
,函數(shù)![]()
⑴當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的表達(dá)式;
⑵若
,函數(shù)
在
上的最小值是2 ,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
定義在定義域
內(nèi)的函數(shù)
,若對(duì)任意的
都有
,則稱函數(shù)
為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問(wèn)函數(shù)
,(
)是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時(shí),討論
的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax2-(4a+2)x+4lnx,其中a≥0.
(1)若a=0,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)力F作用在質(zhì)點(diǎn)m上使m沿x軸從x=1運(yùn)動(dòng)到x=10,已知F=x2+1且力的方向和x軸的正向相同,求F對(duì)質(zhì)點(diǎn)m所作的功.
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