如圖,在幾何體
中,點
在平面ABC內的正投影分別為A,B,C,且
,
,E為
中點,![]()
(1)求證;CE∥平面
,
(2)求證:求二面角
的大小.
(1)詳見解析;(2)
.
解析試題分析:(1)通過證明線線平行,證明線面平行,所以取
的中點
,連接
,通過證明
,從而證明
;(2)首先建立空間直角坐標系,分別求出平面
與平面
的法相量
,即利用
,求出
,利用
,求出
,然后利用公式
注意由實際圖像看為鈍二面角,從而求出二面角
的大小.考察內容比較基礎,證明時嚴格按照判定定理,邏輯性嚴謹.
試題解析:(1)由題意知:![]()
![]()
1分
取
中點
,連
,
為
中點,![]()
![]()
四邊形
為平行四邊形
4分
面
,
面![]()
面
5分
(2)由題知
又
分別以
所在直線為
軸,
軸,
軸建立如圖所示空間直角坐標系.
則
,
![]()
設平面
法相量
;則![]()
,令
,得![]()
設平面
法相量
;則![]()
,令
,則
10分![]()
由圖知二面角
為鈍角
所以二面角
的大小為![]()
考點:1.線面平行的判定定理;2.向量法求二面角的大小.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點M恰好是AC的中點,又∠CAD=30°,PA=AB=4,點N在線段PB上,且
=
.![]()
(1)求證:BD⊥PC;
(2)求證:MN∥平面PDC;
(3)設平面PAB∩平面PCD=l,試問直線l是否與直線CD平行,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為正方形,
為直角三角形,
,且
.![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若AB=2AE,求異面直線BE與AC所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐S—ABC中,SC⊥平面ABC,點P、M分別是SC和SB的中點,設PM=AC=1,∠ACB=90°,直線AM與直線SC所成的角為60°。![]()
(1)求證:平面MAP⊥平面SAC。
(2)求二面角M—AC—B的平面角的正切值;
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,底面
是邊長為
的正方形,
,
,且
.![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)棱
上是否存在一點
,使直線
與平面
所成的角是
?若存在,求
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,
平面
,
是矩形,
,點
是
的中點,點
是邊
上的動點.![]()
(Ⅰ)求三棱錐
的體積;
(Ⅱ)當點
為
的中點時,試判斷
與平面
的位置關系,并說明理由;
(Ⅲ)證明:無論點
在邊
的何處,都有
.
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