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某中學高三年級從甲、乙兩個班級各選出七名學生參加數學競賽,他們取得的成績(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學生的平均分是85,乙班學生成績的中位數是83,

(1)求x和y的值;
(2)計算甲班七名學生成績的方差;
(3)從成績在90分以上的學生中隨機抽取兩名學生,求甲班至少有一名學生的概率.
參考公式:方差其中

(1)x=5,y=3;(2)40;(3)

解析試題分析:(1)根據平均數計算公式可求,中位數是指將一組數據按照從小到大或者從大到小的順序排成一列,如果是奇數個數,中位數是最中間的數;如果是偶數個數,中位數是最中間兩個數的平均數,由題知;(2)甲班七名學生成績已知,代入方差計算公式即可;(3)記事件=“從中抽取兩名學生,甲班至少有一名學生”,把成績在90分以上的學生編號,列出從中抽取兩名學生的基本事件總數以及事件包含的基本事件總數,代入古典概型的概率計算公式可求;至少、至多問題的概率還可以根據對立事件的概率來求,即.
試題解析:(1)由=85,得,所以=5,將數字按照從小到大的順序排列,第四個數字是中位數,所以
(2)=40;
(3)成績在90分以上的學生共有5名,其中甲班有兩名,記為a,b,乙班3名,記為1,2,3,從中任取兩名,基本事件為有,,,共10個,記事件=“從中抽取兩名學生,甲班至少有一名學生”,則事件包含的基本事件有,,共7個,所以.
考點:1、莖葉圖;2、平均數、方差和中位數;3、古典概型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校從參加高二年級學業水平測試的學生中抽出80名學生,其數學成績(均為整數)的頻率分布直方圖如圖所示.

(I)估計這次測試數學成績的平均分;
(II)假設在[90,100]段的學生的數學成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數中任意抽取2個數,有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學生的數學成績的次數為,求的分布列及數學期望

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某高校從今年參加自主招生考試的學生中隨機抽取容量為的學生成績樣本,得到頻率分布表如下:

組數
分組
頻數
頻率
 第一組
[230,235)
8
0.16
第二組
[235,240)

0.24
第三組
[240,245)
15

第四組
[245,250)
10
0.20
第五組
[250,255]
5
0.10
合計

1.00
(1)求的值;
(2)為了選拔出更加優秀的學生,該高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進行第二輪考核,分別求第三、四、五組參加考核的人數;
(3)在(2)的前提下,高校決定從這6名學生中擇優錄取2名學生,求2人中至少有1人是第四組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(在數學趣味知識培訓活動中,甲、乙兩名學生的6次培訓成績如下莖葉圖所示:

(Ⅰ)從甲、乙兩人中選擇1人參加數學趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統計學的知識說明理由;
(II)從乙的6次培訓成績中隨機選擇2個,記被抽到的分數超過115分的個數為,試求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了加強中學生實踐、創新能力和團隊精神的培養,促進教育教學改革,市教育局舉辦了全市中學生創新知識競賽,某中學舉行了選拔賽,共有150名學生參加,為了了解成績情況,從中抽取了50名學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計.請你根據尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:

(Ⅰ)完成頻率分布表(直接寫出結果),并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若成績在95.5分以上的學生為一等獎,試估計全校獲一等獎的人數,現在從全校所有一等獎的同學中隨機抽取2名同學代表學校參加決賽,某班共有2名同學榮獲一等獎,求該班同學參加決賽的人數恰為1人的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

電視傳媒公司為了了解某地區電視觀眾對某類體育節目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調查,其中女性有55名。右圖是根據調查結果繪制的觀眾日均收看該體育節目時間的頻率分布直方圖。將日均收看該體育節目時間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”,已知“體育迷”中有10名女性。
(Ⅰ)根據已知條件完成下面的2×2列聯表,并據此資料判斷你是否有95%以上的把握認為“體育迷”與性別有關?

 
非體育迷
體育迷
合計

 
 
 

 
 
 
合計
 
 
 
(Ⅱ)將日均收看該體育項目不低于50 分鐘的觀眾稱為“超級體育迷”,已知“超級體育迷”中有2名女性,若從“超級體育迷”中任意選取2人,求至少有1名女性觀眾的概率。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某年某省有萬多文科考生參加高考,除去成績為分(含分)以上的人與成績為分(不含分)以下的人,還有約萬文科考生的成績集中在內,其成績的頻率分布如下表所示:

分數段




頻率
0.108
0.133
0.161
0.183
分數段




頻率
0.193
0.154
0.061
0.007
(1)請估計該次高考成績在內文科考生的平均分(精確到);
(2)考生A填報志愿后,得知另外有4名同分數考生也填報了該志愿.若該志愿計劃錄取2人,并在同分數考生中隨機錄取,求考生A被該志愿錄取的概率.
(參考數據:610×0.061+570×0.154+530×0.193+490×0.183+450×0.161+410×0.133=443.93)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某市統計局就本地居民的月收入調查了10000人,并根據所得數據畫了樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示月收入在,(單位:元).

(Ⅰ)估計居民月收入在的概率;
(Ⅱ)根據頻率分布直方圖估計樣本數據的中位數;
(Ⅲ)若將頻率視為概率,從本地隨機抽取3位居民(看做有放回的抽樣),求月收入在的居民數X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,從參加環保知識競賽的學生中抽出名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問題:

(1)這一組的頻數、頻率分別是多少?
(2)估計這次環保知識競賽的及格率(分及以上為及格)

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