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如果對于函數的定義域內任意兩個自變量的值,當時,都有且存在兩個不相等的自變量,使得,則稱為定義域上的不嚴格的增函數.已知函數的定義域、值域分別為,,為定義域上的不嚴格的增函數,那么這樣的函數共有________個.
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試題分析:由題意,若函數g(x)是三對一的對應,則有{1,2,3}對應1;{1,2,3}對應2;{1,2,3}對應3三種方式,故此類函數有三種,若函數是二對一的對應,則有{1,2}對1,3對2;;{1,2}對1,3對3,有兩種;1對1,{2,3}對2;1對1,{2,3}對3,有兩種;1對2,{2,3}對3,有一種;若函數是一對一的對應,則1對1,2對2,3對3,共一種;綜上,這樣的g(x)共有3+2+2+1+1=9種.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

新晨投資公司擬投資開發某項新產品,市場評估能獲得萬元的投資收益.現公司準備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不低于萬元,同時不超過投資收益的.
(1)設獎勵方案的函數模型為,試用數學語言表述公司對獎勵方案的函數模型的基本要求.
(2)下面是公司預設的兩個獎勵方案的函數模型:
;    ②
試分別分析這兩個函數模型是否符合公司要求.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數上是增函數,,若,則x的取值范圍是________________.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知是定義在上的函數,且對任意實數,恒有,且的最大值為1,則滿足的解集為      

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列函數中,既是偶函數,又在區間(1,2)內是增函數的為(   )
A.B.
C.,D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若偶函數上是增函數,則下列關系式中成立的是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

是定義在上的連續的偶函數,當時,,且,則不等式的解集是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

設函數,則滿足不等式的取值范圍是         .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數,則       .

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