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給定項數為m (m∈N*,m≥3)的數列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,3,…,m),這樣的數列叫”0-1數列”.若存在一個正整數k (2≤k≤m-1),使得數列{an}中某連續k項與該數列中另一個連續k項恰好按次序對應相等,則稱數列{an}是“k階可重復數列”.例如數列{an}:0,1,1,0,1,1,0,因為a1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序對應相等,所以數列{an}是“4階可重復數列”.
(1)已知數列{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0,則該數列 ________“5階可重復數列”(填“是”或“不是”);
(2)要使項數為m的所有”0-1數列”都為“2階可重復數列”,則m的最小值是 ________.

解:(1)數列{bn},因為b2,b3,b4,b5,b6與b6,b7,b8,b9,b10按次序對應相等,
所以數列{bn}是“5階可重復數列”,重復的這五項為0,0,1,1,0;
(2)因為數列{an}的每一項只可以是0或1,所以連續2項共有22=4種不同的情形.
若m=6,則數列{an}中有5組連續2項,則這其中至少有兩組按次序對應相等,即項數為6的數列{an}一定是“2階可重復數列”;
若m=5,數列0,0,1,1,0不是“2階可重復數列”;則3≤m<5時,
均存在不是“3階可重復數列”的數列{an}.
所以,要使數列{an}一定是“2階可重復數列”,則m的最小值是6.
分析:(1)觀察數列特點看元素是否按次序對應相等即看判斷數列是否為5階可重復數列;
(2)項數為m的數列{an}是2階可重復數列,數列的每一項只可以是0或1,則連續2項共有4種不同的情況,m=6,數列有5組連續2項,而3≤m≤5時,均存在不是“2階可重復數列”的數列,要使數列一定是2階可重復數列m的最小值必須是6.
點評:考查學生理解數列概念,靈活運用數列表示法的能力,旨在考查學生的觀察分析和歸納能力,屬中檔題.
練習冊系列答案
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(1)已知數列{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0,則該數列
“5階可重復數列”(填“是”或“不是”);
(2)要使項數為m的所有”0-1數列”都為“2階可重復數列”,則m的最小值是
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(Ⅰ)分別判斷下列數列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復數列”?如果是,請寫出重復的這5項;
(Ⅱ)若數為m的數列{an}一定是“3階可重復數列”,則m的最小值是多少?說明理由;
(Ⅲ)假設數列{an}不是“5階可重復數列”,若在其最后一項am后再添加一項0或1,均可使新數列是“5階可重復數列”,且a4=1,求數列{an}的最后一項am的值.

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科目:高中數學 來源:2009-2010學年高考模擬數學專題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

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