(14分)(2011•陜西)設(shè)f(x)=lnx,g(x)=f(x)+f′(x).
(Ⅰ)求g(x)的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(Ⅱ)討論g(x)與
的大小關(guān)系;
(Ⅲ)求a的取值范圍,使得g(a)﹣g(x)<
對(duì)任意x>0成立.
(Ⅰ)(0,1)是g(x)的單調(diào)減區(qū)間;(1,+∞)是g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間
(Ⅱ)![]()
(Ⅲ)0<a<e
解析試題分析:(I)求導(dǎo),并判斷導(dǎo)數(shù)的符號(hào)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值、最值,即可求得結(jié)果;
(Ⅱ)通過函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性,半徑兩個(gè)函數(shù)的大小關(guān)系即可.
(Ⅲ)利用(Ⅰ)的結(jié)論,轉(zhuǎn)化不等式,求解即可.
解:(Ⅰ)由題設(shè)知f(x)=lnx,g(x)=lnx+
,
∴g'(x)=
,令g′(x)=0得x=1,
當(dāng)x∈(0,1)時(shí),g′(x)<0,故(0,1)是g(x)的單調(diào)減區(qū)間.
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),g′(x)>0,故(1,+∞)是g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間,
因此,x=1是g(x)的唯一值點(diǎn),且為極小值點(diǎn),
從而是最小值點(diǎn),所以最小值為g(1)=1.
(II)![]()
設(shè)
,則h'(x)=﹣
,
當(dāng)x=1時(shí),h(1)=0,即
,
當(dāng)x∈(0,1)∪(1,+∞)時(shí),h′(1)=0,
因此,h(x)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減,
當(dāng)0<x<1時(shí),h(x)>h(1)=0,即
,
當(dāng)x>1時(shí),h(x)<h(1)=0,即
.
(III)由(I)知g(x)的最小值為1,
所以,g(a)﹣g(x)<
,對(duì)任意x>0,成立?g(a)﹣1<
,
即Ina<1,從而得0<a<e.
點(diǎn)評(píng):此題是個(gè)難題.主要考查導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力和、運(yùn)算求解能力,考查函數(shù)與方程思想,數(shù)形結(jié)合思想,化歸和轉(zhuǎn)化思想,分類與整合思想.其考查了同學(xué)們觀察、推理以及創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
函數(shù)![]()
(1)a=0時(shí),求f(x)最小值;
(2)若f(x)在
是單調(diào)減函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中,長(zhǎng)度為3的線段AB的端點(diǎn)A、B分別在
軸上滑動(dòng),點(diǎn)M在線段AB上,且
,
(1)若點(diǎn)M的軌跡為曲線C,求其方程;
(2)過點(diǎn)
的直線
與曲線C交于不同兩點(diǎn)E、F,N是曲線上不同于E、F的動(dòng)點(diǎn),求
面積的最大值.
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已知函數(shù)
,
.
(1)討論
在
內(nèi)和在
內(nèi)的零點(diǎn)情況.
(2)設(shè)
是
在
內(nèi)的一個(gè)零點(diǎn),求
在
上的最值.
(3)證明對(duì)
恒有
.[來(lái)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
,函數(shù)
,
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:對(duì)于任意的
,都有
.
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設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)的最大值;
(2)當(dāng)
時(shí),方程
有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知A、B、C是直線l上不同的三點(diǎn),O是l外一點(diǎn),向量
滿足:
記y=f(x).
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式:
(2)若對(duì)任意
不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍:
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=2x+b在(0,1]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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