某高校組織自主招生考試,共有2 000名優秀同學參加筆試,成績均介于195分到275分之間,從中隨機抽取50名同學的成績進行統計,將統計結果按如下方式分成8組:第1組[195,205),第2組[205,215),…,第8組[265,275].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖,且筆試成績在260分(含260分)以上的同學進入面試.![]()
(1)估計所有參加筆試的2 000名同學中,參加面試的同學人數;
(2)面試時,每位同學抽取兩個問題,若兩個問題全答錯,則不能取得該校的自主招生資格;若兩個問題均回答正確且筆試成績在270分以上,則獲A類資格;其他情況下獲B類資格.現已知某中學有兩人獲得面試資格,且僅有一人筆試成績為270分以上,在回答兩個面試問題時,兩人對每一個問題正確回答的概率均為
,求恰有一名同學獲得該高校B類資格的概率.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的投籃命中次數,乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認,在圖中以
表示.![]()
(1)如果乙組同學投籃命中次數的平均數為
,求
及乙組同學投籃命中次數的方差;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數低于10次的同學中,各隨機選取一名,求這兩名同學的投籃命中次數之和為17的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某中學高一女生共有450人,為了了解高一女生的身高情況,隨機抽取部分高一女生測量身高,所得數據整理后列出頻率分布表如下:
| 組別 | 頻數 | 頻率 |
| 145.5~149.5 | 8 | 0.16 |
| 149.5~153.5 | 6 | 0.12 |
| 153.5~157.5 | 14 | 0.28 |
| 157.5~161.5 | 10 | 0.20 |
| 161.5~165.5 | 8 | 0.16 |
| 165.5~169.5 | ||
| 合計 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
參加市數學調研抽測的某校高三學生成績分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞,但可見部分信息如下,據此解答如下問題:![]()
(1)求參加數學抽測的人數
、抽測成績的中位數及分數分別在
,
內的人數;
(2)若從分數在
內的學生中任選兩人進行調研談話,求恰好有一人分數在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
研究性學習小組為了解某生活小區居民用水量
(噸)與氣溫
(℃)之間的關系,隨機統計并制作了5天該小區居民用水量與當天氣溫的對應表:
| 日期 | 9月5日 | 10月3日 | 10月8日 | 11月16日 | 12月21日 |
| 氣溫 | 18 | 15 | 11 | 9 | -3 |
| 用水量 | 57 | 46 | 36 | 37 | 24 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某校高一年級
名學生參加數學競賽,成績全部在
分至
分之間,現將成績分成以下
段:![]()
,據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖. ![]()
(1)求成績在區間
的頻率;
(2)從成績大于等于
分的學生中隨機選
名學生,其中成績在
內的學生人數為
,求
的分布列與均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
經銷商經銷某種農產品,在一個銷售季度內,每售出
t該產品獲利潤
元,未售出的產品,每
t虧損
元。根據歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示。經銷商為下一個銷售季度購進了
t該農產品,以
(單位:t,
)表示下一個銷售季度內的市場需求量,
(單位:元)表示下一個銷售季度內銷商該農產品的利潤。![]()
(1)將
表示為
的函數;(2)根據直方圖估計利潤
不少于57000元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
根據以往的成績記錄,甲、乙兩名隊員射擊擊中目標靶的環數的頻率分布情況如圖所示![]()
(Ⅰ)求上圖中
的值;
(Ⅱ)甲隊員進行一次射擊,求命中環數大于7環的概率(頻率當作概率使用);
(Ⅲ)由上圖判斷甲、乙兩名隊員中,哪一名隊員的射擊成績更穩定(結論不需證明).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
隨機抽取某中學甲乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據的莖葉圖如圖所示.
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班樣本的方差.
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