某校高一學生1000人,每周一次同時在兩個可容納600人的會議室,開設“音樂欣賞”與“美術鑒賞”的校本課程.要求每個學生都參加,要求第一次聽“音樂欣賞”課的人數為![]()
,其余的人聽“美術鑒賞”課;從第二次起,學生可從兩個課中自由選擇.據往屆經驗,凡是這一次選擇“音樂欣賞”的學生,下一次會有20﹪改選“美術鑒賞”,而選“美術鑒賞”的學生,下次會有30﹪改選“音樂欣賞”,用
分別表示在第
次選“音樂欣賞”課的人數和選“美術鑒賞”課的人數.
(1)若
,分別求出第二次,第三次選“音樂欣賞”課的人數
;
(2)①證明數列
是等比數列,并用
表示
;
②若要求前十次參加“音樂欣賞”課的學生的總人次不超過5800,求
的取值范圍.
(1)
,
(2)①
②
,且![]()
解析試題分析:解決數列實際應用問題的關鍵是把實際問題隨著正整數變化的量用數列表達出來,然后利用數列知識對表達的數列進行求解(求和、研究單調性、最值等),根據求解結果對實際問題作出答案.根據題意(1)
,分別取
,即可求出
,(2)①由題意得
,由
,代入
即可得證;②前十次聽“音樂欣賞”課的學生總人次即為數列
的前10項和
,根據題意,
,由已知,
,得
,解之即可.
(1)由已知
,又
,
,
∴
,
∴
,
∴
.
(2) ①由題意得
,
∴
,
∴
,
,∴
,
∴數列
是等比數列,公比為
首項為
∴
,
得
②前十次聽“音樂欣賞”課的學生總人次即為數列
的前10項和
,
,
由已知,
,得
,
∴
,∴
,
,∴
的取值范圍是
,且
.
考點:數列的實際應用問題
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某企業為加大對新產品的推銷力度,決定從今年起每年投入100萬元進行廣告宣傳,以增加新產品的銷售收入.已知今年的銷售收入為250萬元,經市場調查,預測第n年與第n-1年銷售收入an與an-1(單位:萬元)滿足關系式:an=an-1+
-100.
(1)設今年為第1年,求第n年的銷售收入an;
(2)依上述預測,該企業前幾年的銷售收入總和Sn最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某產品具有一定的時效性,在這個時效期內,由市場調查可知,在不做廣告宣傳且每件獲利a元的前提下,可賣出b件;若做廣告宣傳,廣告費為n千元比廣告費為
千元時多賣出
件。
(1)試寫出銷售量
與n的函數關系式;
(2)當
時,廠家應該生產多少件產品,做幾千元的廣告,才能獲利最大?
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