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x2y2ax20與直線l相切于點A(3,1),則直線l的方程為________

 

xy40

【解析】由已知條件可得32123a20,解得a4,此時圓x2y24x20的圓心為C(2,0),半徑為,則直線l的方程為y1=- (x3)=-x3,即xy40.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)仿真模擬卷2練習卷(解析版) 題型:解答題

已知公差不為0的等差數列{an}a11,且a2,a42a6成等比數列.

(1)求數列{an}的通項公式;

(2)已知數列{bn}的通項公式是bn2n1,集合A{a1,a2,,an…},B{b1b2,b3,,bn,…}.將集合AB中的元素按從小到大的順序排成一個新的數列{cn},求數列{cn}的前n項和Sn.

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷6練習卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩所學校高三年級分別有1 200人,1 000人,為了了解兩所學校全體高三年級學生在該地區六校聯考的數學成績情況,采用分層抽樣方法從兩所學校一共抽取了110名學生的數學成績,并作出了頻數分布統計表如下:

甲校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數

3

4

8

15

 

 

 

 

 

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數

15

x

3

2

乙校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數

1

2

8

9

 

 

 

 

 

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數

10

10

y

3

(1)計算x,y的值;

(2)若規定考試成績在[120,150]內為優秀,請分別估計兩所學校數學成績的優秀率;

(3)由以上統計數據填寫下面的2×2列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為兩所學校的數學成績有差異.

 

甲校

乙校

總計

優秀

 

 

 

非優秀

 

 

 

總計

 

 

 

參考數據與公式:由列聯表中數據計算K2. ?

臨界值表

P(K2k0)

0.10

0.05

0.010

k0

2.706

3.841

6.635

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷6練習卷(解析版) 題型:選擇題

在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個小長方形,若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數為(  )

A32 B0.2 C40 D0.25

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷5練習卷(解析版) 題型:解答題

已知拋物線Cy22px(p0)的焦點為F,拋物線C與直線l1y=-x的一個交點的橫坐標為8.

(1)求拋物線C的方程;

(2)不過原點的直線l2l1垂直,且與拋物線交于不同的兩點A、B,若線段AB的中點為P,且|OP||PB|,求FAB的面積.

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷5練習卷(解析版) 題型:選擇題

過點(3,1)作圓(x1)2y21的兩條切線,切點分別為AB,則直線AB的方程為(  )

A2xy30 B2xy30

C4xy30 D4xy30

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷4練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在邊長為4的菱形ABCD中,DAB60°.E、F分別在邊CD、CB上,點E與點C、D不重合,EFAC,EFACO.沿EFCEF翻折到PEF的位置,使平面PEF平面ABFED.

(1)求證:BD平面POA;

(2)記三棱錐PABD的體積為V1,四棱錐PBDEF的體積為V2,求當PB取得最小值時V1V2的值.

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷4練習卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個空間幾何體的三視圖,則該幾何體的側面積為(  )

A. B4 C8 D12

 

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科目:高中數學 來源:2013-2014學年(安徽專用)高考數學(文)專題階段評估模擬卷2練習卷(解析版) 題型:選擇題

已知α為銳角,cos α,則tan(  )

A.-3 B.-

C.- D.-7

 

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