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已知a,b是正常數,,求證:,指出等號成立的條件;(2)利用(1)的結論求函數的最小值,指出取最小值時x的值.

(1)當時取等號;(2)當時,.

解析試題分析:解題思路:(1)設法出現定積,利用基本不等式證明;(2)將配成(1)中的形式.
規律總結:利用基本不等式求最值問題,關鍵要出現定值(已知,則
,則.注意點:利用基本不等式求最值問題,要注意其使用條件(一正、二定、三等號).
試題解析:(1)應用均值不等式,得
,故.
當且僅當,即時上式取等號.  
(2)由(1),(當且僅當
時上式取等號),即.
考點:基本不等式.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)已知,其中,求的最小值,及此時的值.
(2)關于的不等式,討論的解.

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求證:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講
,且.
(Ⅰ)求的最小值;
(Ⅱ)是否存在,使得?并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知,且,則的最大值為    .

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

若a∈R,b∈R且ab≠0,,則的最小值為        

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

不等式恒成立,則a的取值范圍是              

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(1)求函數y=的最大值;
(2)若函數y=a最大值為2,求正數a的值.

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