如圖,正方形
與梯形
所在的平面互相垂直,
,
∥
,
,
,
為
的中點.
(1)求證:
∥平面
;
(2)求證:平面
平面
;
(3)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.![]()
(1)證明過程詳見解析;(2)證明過程詳見解析;(3)
.
解析試題分析:本題主要考查中位線、平行四邊形的證明、線面平行、線面垂直、面面垂直、二面角等基礎知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,作出輔助線MN,N為
中點,在
中,利用中位線得到
,且
,結合已知條件,可證出四邊形ABMN為平行四邊形,所以
,利用線面平行的判定,得
∥平面
;第二問,利用面面垂直的性質,判斷
面
,再利用已知的邊長,可證出
,則利用線面垂直的判定得
平面BDE,再利用面面垂直的判定得平面
平面
;第三問,可以利用傳統幾何法證明二面角的平面角,也可以利用向量法建立空間直角坐標系,求出平面BEC和平面ADEF的法向量,利用夾角公式計算即可.
(1)證明:取
中點
,連結
.![]()
在△
中,
分別為
的中點,所以
∥
,且
.由已知
∥
,
,所以
∥
,且
.所以四邊形
為平行四邊形,
所以
∥
.
又因為
平面
,且
平面
,
所以
∥平面
. 4分
(2)證明:在正方形
中,
.又因為
平面![]()
平面
,且平面
平面
,
所以
平面
.所以
. 6分
在直角梯形
中,
,
,可得
.
在△
中,
,所以
. 7分
所以
平面
. 8分
又因為
平面
,所以平面
平面
. 9分
(3)(方法一)延長
和
交于
.![]()
在平面
內過
作![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在如圖所示的多面體中,底面BCFE是梯形,EF//BC,又EF
平面AEB,AE
EB,AD//EF,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G為BC的中點.
(1)求證:AB//平面DEG;
(2)求證:BD
EG;
(3)求二面角C—DF—E的正弦值.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知空間三點A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以
,
為邊的平行四邊形的面積;
(2)若|a|=
,且a分別與
,
垂直,求向量a的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知四邊形ABCD滿足
,E是BC的中點,將△BAE沿AE翻折成
,F為
的中點.
(1)求四棱錐
的體積;
(2)證明:
;
(3)求面
所成銳二面角的余弦值.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,
是直角梯形,∠
=90°,
∥
,
=1,
=2,又
=1,∠
=120°,
⊥
,直線
與直線
所成的角為60°.
(1)求二面角
的的余弦值;
(2)求點
到面
的距離.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=10,BD=8,E是線段AD的中點.沿直線BD將△BCD翻折成△BC
D,使得平面BC
D
平面ABD.![]()
(1)求證:C'D
平面ABD;
(2)求直線BD與平面BEC'所成角的正弦值.
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