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△ABC中,(1)已知a=2,b=,c=15°,求角A、B和邊c(cos15°=);

(2)已知AC=5,BC=,cosA=,求AB的長.

答案:
解析:


提示:

根據題目的結構特征,靈活地運用正弦定理或余弦定理及它的變式是解三角形的關鍵所在.它不僅是解決有關問題的切入點,更是找到解題捷徑所在.


練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:044

在△ABC中,(1)已知,求b

(2)已知,求

(3)已知,求

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科目:高中數學 來源:高中數學全解題庫(國標蘇教版·必修4、必修5) 蘇教版 題型:044

在△ABC中,

(1)已知b=8,c=3,A=60°,求a;

(2)已知a=20,b=29,c=21,求B

(3)已知a=,c=2,B=150°,求b;

(4)已知a=2,b=,c=,求A

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科目:高中數學 來源:高中數學全解題庫(國標蘇教版·必修4、必修5) 蘇教版 題型:044

在△ABC中,

(1)已知B=45°,c=,b=A

(2)若a=2bsinA,求B

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,(1)已知b=,c=1,B=45°,求a,c,SABC.

(2)已知A=60°,a=7,b=5,求c.

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